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  • 八九十人 "大班制"苦学生累老师
  • 四年制第八册目录
  • 话说君子兰
  • 教育话题:老师如何着装谁说了算
  • 中学生“国学班”里学“四书五经”
  • 中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验(教师中心稿)
  • 教育关注:重划“三八线”与分班风波
  • 从 “一桶水”说开去(网友来稿)
  • 教育部官员透露惊人数字 八成高中生对课程不满
  • 教师有话说:我看“把学生当人看”
  • 教师的精神压力来自何方?--当今我国中小学教师心态大型调查系列报道之八
  • 《胡同文化》教学实录及评点 ——语文“双促双发”教改实验教例
  • 提高学生阅读能力的“四个转变”
  • 要为贫困生“双重压力”减负
  • 话说语文教育科研的“真”与“伪”
  • 校园送礼风越刮越烈 三方各有苦衷
  • 给十八岁的孩子们!
  • 《岳阳楼记》八种导语
  • 教师陈八斤的“精神病”生活
  • 由加给学生的十八条“罪状”想到的
  • 中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验
  • 《近体诗八首》备课笔记
  • 运用魏书生的“四遍八步法”进行自学
  • 深究学习:强化语文学习思维深度的策略(网友来稿)
  • 凭什么不能质疑“素质教育”
  • 凭什么置疑“素质教育”?
  • 《滕王阁序》写景“四美”
  • 高二学生问题随笔展示及思考(教师中心稿)
  • 浅论我国西周时期的“素质教育”(网友来稿)
  • “宋城华美杯”全国中小学生作文邀请赛暑期在杭召开
  • 高考能否让“死记硬背”走开
  • 供材料作文立意“四忌”(教师中心稿)
  • 成语学习四弄清(网友来稿)
  • 话题作文应试“四板斧” (网友来稿)
  • 作文教学,我有话说(网友来稿)
  • 中学“学分制”改革,“素质教育”的春天?
  • 边城(八)
  • 话说文人(论坛精华帖)
  • 语文课用英语教,“双语教学”步入歧途
  • 一个普通教师的日记(八)[教师中心稿]
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