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高中语文试卷命制简说(教师中心稿)
使用语文版新教材的点滴体会(教师中心稿)
让语文考试成为学生一次情感美的体验——2005——2006年第二学初一、初二期中期末考试命题意图(网友来稿)
如何培养学生的语文学习习惯(教师中心稿)
浅谈语文课改中教学目标的确定(教师中心稿)
引领学生进行一次语文学习的“革命”(教师中心稿)
一个农村语文教师的困惑与感慨:仿《一个老农进北京的感慨》作(网友来稿)
八上语文第三单元学习指导与同步训练(苏教版)(教师中心稿)
中考语文探究运用测试专项训练(教师中心稿)
中考语文试题中的几种稳定性题型(教师中心稿)
中学语文教学管理艺术谈(教师中心稿)
中考语文限字表述题解析(教师中心稿)
散文一条线(高中语文辅导读物)(教师中心稿)
诗歌一条线(高中语文辅导读物)(教师中心稿)
语文版九下第一单元《家》
农村语文教改应力避几种倾向(教师中心稿)
新课程标准下的语文教师(教师中心稿)
浅探农村中学语文课堂教学技巧(教师中心稿)
浅谈中学语文自学能力的培养(教师中心稿)
高考语文阅读训练题(教师中心稿)
人教版新课标语文第八册上第一单元教案
语文是用语言来表述的文化(网友来稿)
初中语文语法教学:“昔日黄花”,如今有谁愿摘?(网友来稿)
语文新课程教学中的困惑与对策(网友来稿)
大陆与台湾高考语文试题之比较(网友来稿)
语文课,你姓什么(网友来稿)
张显课标理念,张扬人文精神——2006年安徽省中考语文试卷分析(网友来稿)
语文教学中的虚实艺术(教师中心稿)
终于找到了语文的源头活水(网友来稿)
还语文课堂朗朗书声(网友来稿)
语文到底丢失了什么——读《语文丢失了什么》与王丽商榷(网友来稿)
“勿忘国耻、振兴中华” 语文实践活动
浅谈语文教学中的朗读指导(网友来稿)
平原一中“四课型语文”实验报告(网友来稿)
一堂语文活动课:音乐沙龙——《梁祝》《二泉映月》
高考语文丢失了什么
让语文课充满魅力——评刘建松市优质课《流泪的滕王阁》(网友来稿)
2006年高考语文试题命题思路和题型变化综述(教师中心稿)
立足语文教材,渗透美学教育(教师中心稿)
四川高考语文试卷大批判(网友来稿)
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