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  • 发问的精神
  • 应有格物致知的精神
  • 高三生活实录：大家都有点神经质
  • 中学生网络成瘾者达14．8％
  • “信用教师”的“神经衰弱症”
  • 用创新精神推进素质教育
  • 语文活动课程与创新精神的培养——学习《语文课程标准》体会
  • 论陆游山水田园诗中人文精神(网友来稿)
  • 学生网络成瘾不容忽视
  • 中学生网络成瘾 只关注无人研究
  • 关于语文教学中提倡人文精神的几点思考
  • 论盛唐诗歌的尚健精神
  • 民族精神远征的基点－纪念巴金诞辰
  • 因为批评？八岁女生的精神分裂症
  • 儿子上网成瘾 父母怒摘网吧执照
  • 精神错乱的意识流大师(伍尔夫)和她生命中的男人 (论坛精华帖)
  • 神游之中孕大美——谈《逍遥游》的审美情趣(教师中心稿)
  • 孩子上网成瘾家长怎么办
  • 什么样的神童在清华读诺贝尔班？
  • 不要过多宣传 “神童”背后的忧思
  • 《中国青年报》竞赛作文刊登：神
  • ［初五册］第二单元教学设计：怀疑与学问、发问的精神、论求知、应有格物致知的精神、事物的正确答案不止一个
  • 钱理群：中学语文课本神化和庸俗化了鲁迅
  • 教师的精神压力来自何方？－－当今我国中小学教师心态大型调查系列报道之八
  • 语文新课程与教师创造精神的解放
  • 1000万“神童” 普教让他们“吃不饱”
  • 让学生成为精神家园的守望者 (转)(论坛精华帖)
  • 教师陈八斤的“精神病”生活
  • 我们为什么缺少人文精神？
  • 敲打“词眼”：溅出人格精神的火花
  • 贯彻大纲精神，搞好语文教学(教师中心稿)
  • 家长的“好孩子”标准违反现代精神
  • 学校：应更多关注学生精神生活
  • 越遮掩越神秘 和孩子谈性有没有禁区
  • 应有格物致知精神
  • 没有什么能阻止教师精神的飞翔 ——一位重症教师和一部写在旧作业本上的书
  • 语文教育人文精神与其他人文精神的区别
  • 教师投诉：高压使教师神经紧张
  • 语文教育，建构学生的精神世界
  • 语文教学中的“哥顿神结”(网友来稿)
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