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  • 一个普通教师的日记(八)[教师中心稿]
  • 一个普通教师的日记(七)
  • 一个普通教师的日记(六)
  • 一个普通教师的日记(五)
  • 一个普通教师的日记(四)
  • 一个普通教师的日记(三)
  • 一个普通教师的日记(二)
  • 一个普通教师的日记(一)
  • 班主任工作三要(论坛精华帖)
  • 景物描写四结合(教师中心稿)
  • 特殊生类型试析
  • 浅谈激将法的正确运用
  • 抓素质教育是班主任的职责
  • 对制约语文课效率诸因素的辩证思考
  • 论正确处理教学交互主体性关系的基本原则
  • 语文教学的世纪性突破——谈十几年的高考阅读测试
  • 过万重山漫想
  • 在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话
  • 再别康桥
  • 素质教育的有关概念
  • 不妨变“教案”为“学案”
  • 杜鹃枝上杜鹃啼
  • 《醉翁亭记》“课前作业导学”设计的体会(教师中心稿)
  • 请上传试卷的老师将答案一并传上，这非常重要...
  • 研究性学习是“3＋X”的出路吗？
  • 新教材风暴和语文教师的选择
  • 浅谈“多媒体”在语文教学中的运用
  • 不愿催学费、拖工资 大别山老师争当锅炉工
  • 学费收不齐扣工资 老师感叹变成“黄世仁”
  • 教师如何照顾到班级里的“差学生”
  • 思想创新与语文教育
  • 中学生课外读物的优选(教师中心稿)
  • 谈谈《雨中登泰山》的“独得之乐”(教师中心稿)
  • 乱乱公主（论坛精华帖）
  • 古诗词中“列锦”佳句赏析(教师中心稿)
  • 《鸿门宴》“樊哙闯帐”赏析(教师中心稿)
  • 孔雀东南飞(教师中心稿)
  • 《诗经》三首(教师中心稿)
  • 课堂提问教学艺术浅探(教师中心稿)
  • 文言文教学应重视诵读指导(教师中心稿)
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