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  • 教学过程要充分发掘语文的美(教师中心稿)
  • 《即席发言》说课设计(教师中心稿)
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  • 从一堂语文活动课看学生人生价值观的培养(教师中心稿)
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  • 高中语文课堂教学走向何方 (教师中心稿)
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  • 让孩子的心灵自由飞翔——班级情感教育点滴体会 (教师中心稿)
  • 自主、合作：作文互动修改的探索(教师中心稿)
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  • 试论CAI环境下诗文情景教学(教师中心稿)
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  • “暗示”在班级管理中的作用(教师中心稿)
  • 作文批改四要——由学生闲谈想到的 (教师中心稿)
  • 语文教学中美育渗透方法摭谈(教师中心稿)
  • 语文教师如何与素质教育接轨(教师中心稿)
  • 于漪情境渲染导入激趣法三例(教师中心稿)
  • 写出事件波澜方法例谈(教师中心稿)
  • 记叙文开头方法例谈(教师中心稿)
  • 打开心理的视窗(教师中心稿)
  • 不定、不论、不限、不拘——初中作文方法探析 (教师中心稿)
  • 语文教学要加强阅读教学(教师中心稿)
  • 高中语文第五册第一单元教案(教师中心稿)
  • 高中语文第四册作家作品及文化常识(教师中心稿)
  • 柳毅传 (教师中心稿)
  • 促织(教师中心稿)
  • 虎丘记(教师中心稿)
  • 逍遥游(教师中心稿)
  • 三块钱国币(教师中心稿)
  • 罗密欧与朱丽叶(教师中心稿)
  • 茶馆(教师中心稿)
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  • 杜十娘怒沉百宝箱(教师中心稿)
  • 失街亭(教师中心稿)
  • 智取生辰纲(教师中心稿)
  • 林黛玉进贾府(教师中心稿)
  • 作文训练：短评(教师中心稿)
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