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有感于高考文言作文得满分:“信息爆炸”时代的书面汉语可适度倡导“文言白话”
旅游日记——真正的旅游,是深山里的徒步旅行
人应该有所敬畏
被过滤了的声音
锦上花
谈谈《暮江吟》中的时间问题
《登鹳鹊楼》插图研究四题
对《马》诗教学的两点建议
我看侯赢
“发表”学生作文的几种方式
为古文背诵插上翅膀
在语文教学中培养学生良好的心理品质
如何写好作文的开头和结尾
如何突出作文的主题
通过阅读教学培养学生的素质
莫谈国是——再谈高考作文题目
四川省2001高考满分作文--若为人生故 诚信不可抛
《孔乙己》的“动作神态描写”与“善良的心地”
关于生生互动、师生互动实现小组合作学习初探
浅谈写作中的模仿和创新
家长的教育观念的变革是最重要的变革
重读鲁迅
“阿房宫”的“房”何以读páng
应试教育给语文学习带来的负面影响
使其得意,令其忘形——2001年高考作文题目浅见
作家王蒙面对高考语文卷一声叹息:我晕!
教师要转型:从“教书匠”到“研究员”
教师要向“研究型”转变
老师为何感到累?甘于清贫 勇于奉献
高考作文不光作家开讲 众人来评说
语文阅读要提高 教师素质更重要
年轻教师 如何面对学生的“移情”
湖北73岁高龄考生高考考分227分
高考阅卷收尾 千篇作文近满分
2001年高考优秀作文选登——《诚信归去来》
我如何写满分作文《赤兔之死》
老师学生雾里看花 素质教育陷入误区
教育部官员称金庸武侠小说不会入选中学教材
4年出了3个北京市高考状元 特级教师细道原委
中学教育应如何为学生“补钙”?——2001年高考阅卷引出的思考
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