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教师心理
科研型教师——素质教育的呼唤,成功教师的境界
让学生喜欢写作文
课堂突发事件处理艺术例谈
《郁达夫人文资源在学校教育中的开发和利用的实践与研究》结题报告
周记讲评课--学生展示自己风采的舞台
让后进学生做嘉宾
将德育工作融入班主任工作
德育教育的几种方法
谈家长会中进行德育沟通的必要
塑造学生健全人格,高扬新世纪农村中学的德育旗帜
还给学生自尊
教师人格力量在德育中的作用
德育工作低效的原因
德育工作需突破思维定式
基于素质教育的中小学课程改革
多媒体计算机在语文教学中协同运用的探索
课堂教学以学生发展为本
允许学生“插嘴”
注重情感教育
创造性人才 创造性教育 创造性学习
培养创新能力,提高写作素质
知识经济与构建创新人才的培养模式
论中学生创新能力的培养
电教媒体在语文侧重教学中的作用与效果
阅读教学的重要环节--引导学生质疑释疑
让作文教学早日走出困境
由模仿到创造的记叙文写作训练
努力挖掘阅读教学的创新点
采用科学措施 , 加强课外阅读的指导
作文等级训练
谈作文后的再指导
谈说话能力的培养
语文教学中学生想象力的培养
构建分组合作尝试学习模式 提高课堂教学效益
浅谈初中语文教学中听说能力的训练
语文教学中创新教育途径的探索
作文要真实实在
论创新教育及其特点
对创新教育的几点思考
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