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读  共213页8512条，当前页:209
  • 一篇短小的杰作 ——读《老人与海》
  • 意蕴的多向性与文学作品的读解
  • 《我与地坛》导读
  • 读诗足以怡情——介绍《太阳的旅行：英美短诗诵读》
  • 充分利用评价手段，提高学生的朗读与理解能力
  • 重返校园者说：读研为什么？
  • 而立之年回首读书生涯和10本书
  • 读书人：像狗一样活着？
  • 常识的丧失---读汪晖《当代中国的思想状况与现代性问题》札记
  • 《六国论》语法修辞
  • 《六国论》逻辑推理试析
  • 《六国论》知识要点
  • 《六国论》分析
  • 《六国论》导读（二）
  • 《六国论》讲解
  • 《六国论》中“食之”解
  • 《六国论》评注
  • 《六国论》的结构安排和语言特色
  • 介绍苏洵的《六国论》
  • 《六国论》导读（一）
  • 略谈《六国论》的结构
  • 《六国论》指瑕
  • 谈苏洵的《六国论》
  • 《六国论》疑难词句释义
  • 《游褒禅山记》读后
  • 读《游褒禅山记》
  • 《六国论》时代背景
  • 我是怎样教《六国论》一文的
  • 珠联璧合各放异彩——两篇《六国论》对照赏析
  • 同曲异工——《过秦论》与《六国论》异同比较
  • 同论一史 见仁见智——《过秦论》《六国论》《阿房宫赋》之比较
  • 《六国论》与《过秦论》写作特色比较
  • 略谈《六国论》的题目和结构
  • 《六国论》精讲导读
  • 《六国论》教学后记
  • 读“当老师还有什么意思” 评教师职业底线
  • 色彩鲜明 引人入胜—— 《林海》教学实录与评析
  • 导得有方 学得主动 读得深入—— 《坐井观天》教学实录与评析
  • 着力读书训练 着眼思维发展——《爬天都峰》教学实录与评析
  • 开拓华语文教学新天地 --读中国《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲（试用修订版）》的启发
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