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  • 漫游欧洲、倪匡代笔写天龙
  • 遭遇金大侠
  • 京城三百教师岗位引来三千外地学子
  • 博士生应聘小学一年级老师惨遭淘汰
  • 为作业逼死小学生 一女教师被判10年
  • 是被老师推下楼 还是自己跳下楼
  • 是是非非语文教育，到底谁的错？
  • 寒假申请书——高三学生致教育厅
  • 教师怎样用法律维护权益?
  • 浅谈班主任的形象艺术
  • 抓住闪光点，激发自信心
  • 我教学生爱集体
  • 浅谈小学班主任形象的树立
  • 师生关系，一种隐性的教育资源
  • 班主任工作要注重学生全面发展的需要
  • 如何帮助“三优”班的新生迅速地走出无目标状态
  • 班级管理要规范化制度化
  • “以严治班”三误区
  • 把握“五度”转化后进生
  • 语文教学要重视学生创造力的培养
  • 通过自主性活动提高语文课堂数学效益
  • “心有灵犀一点通”——简论“演、说、写作文训练”的模式、理论基础及意义
  • 关于高中学生阅读基本能力的探讨
  • 谈“两笔”教学
  • 谈现代文阅读教学中具体思维的训练
  • 信息·思维·语文教学
  • 中学语文教师要善于利用古注训释文言词语
  • 朗读训练四题（之一）——朗读目标要明确具体化
  • 关于高中《语文》（试验修订本·必修）第二册第一单元教学设计的建议(谷定珍特级教师)
  • 王金事件一石千浪　恶评之声狗尾续貂
  • 乌烟瘴气鸟文坛
  • 领导新世纪的思想大师
  • 女神·女奴·女人　　女性地位与三种生产
  • 从“文化操作”看“文化研究”
  • 五四时期小说中的知识分子形象
  • 下个世纪的文人知识分子　从丁帆的《江南悲歌》说下去
  • 文明的尽头
  • 世纪回首：关于金庸作品经典化及其他
  • 丑陋的中国文人
  • 《北大精神及其他》后记
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