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生 共218页8682条,当前页:217
关于运用“三疑三说”教学法培养学生
关于采用调动学生积极思维的五步法的建议
创造学生愉悦学习环境
关于改善学生认知因素使学生会学、善学、爱学的建议
关于正确处理学生作业中错误的建议
保持师生双方心理平衡减轻学生课业负担
关于优化课堂教学充分调动学生主观能动性的建议
关于做好差生转化工作的建设
关于在理科教学中培养学生创造能力的建议
我们生活在“诱奸时代”?
鲁迅生平简介
毕淑敏——认真地生活和写作
李商隐生平简介
平凹人生平凹事
微软中国研究院长给学生的信
水均益:我喜欢生命如火如荼
生机勃勃的太阳花
从教学环节入手提高学生阅读能力
以教师的特长引导学生
作业:学生不再发愁
中小学生个性心理特征教育中的心理性原则
从“沉默学生的归队”谈兴趣的诱导和激发
“让学生跳起来摘桃子”简析
“学生典型形象”教育法
语文点拨教学与学生素质教育
艺术特长生这样走进北大清华
海外学人生活的另一面——读《哈佛心影录》
上海市中小学生基本阅读书目(第一部分)
鲁迅先生
高中生作文讲评:《△和○的联想》
多方激发学生学语文的积极性
引导学生多关注当代汉语
请看我们的生活状态
当代中学生的几种典型心态与应对策略
学生是主人,上课选老师
〖我对朱海军是一种什么感情——悼朱海军先生〗
生命如此脆弱
〖“草根人物”的悲哀--悼念朱海军先生〗
〖天妒英才——网上狂才朱海军先生猝然辞世〗
宋代妇女生活
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