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  • 我与地坛(教师中心稿)
  • 石钟山记（第二课时）(教师中心稿)
  • 游褒山记（第一课时）(教师中心稿)
  • 游褒山记（第二课时）(教师中心稿)
  • 致尼古丁先生(教师中心稿)
  • 《长亭送别》《哀江南》鉴赏指要(教师中心稿)
  • 小说中的场景描写(教师中心稿)
  • 如何培养学生的自主学习能力(教师中心稿)
  • 教师也需要关怀也需要赏识教育
  • 教师发言：今天我能不写教案吗？
  • 管管教师被乱收费的现象吧
  • 背诵也是语文教师的基本功(网友来稿)
  • "让爱插上翅膀"主题班会教案 (教师中心稿)
  • 爱我中华，兴我中华 (教师中心稿)
  • 《长亭送别》教学详案(教师中心稿)
  • 质疑“奇服”的描写是比喻手法(教师中心稿)
  • 兴趣是最好的老师(教师中心稿)
  • 我的父亲(教师中心稿)
  • 教师的主动性(论坛精华帖)
  • 引导教师“在研究状态下工作”(论坛精华帖)
  • 引导教师更新教育观念的几点尝试(论坛精华帖)
  • 评价系统有空子“优秀”教师之伪
  • 平和,我追求的境界(教师中心稿)
  • 读书养气(教师中心稿)
  • 秋天的怀念(史铁生)(教师中心稿)
  • 《桃花源记》教学设计 (教师中心稿)
  • 《短文两篇》（《陋室铭》《爱莲说》） (教师中心稿)
  • 《梅岭三章》教学设计(教师中心稿)
  • 《孙权劝学》教学设计(教师中心稿)
  • 《诗五首》教学设计 (教师中心稿)
  • 《小橘灯》教学设计(教师中心稿)
  • 《莺》教学设计(教师中心稿)
  • 《卧看牵牛织女星》教学设计(教师中心稿)
  • 《勇气》教学设计 (教师中心稿)
  • 《夏天也是好天气》教学设计(教师中心稿)
  • 《春》教学设计(教师中心稿)
  • 《<宽容>序言》教学设计(教师中心稿)
  • 《白色鸟》教案(教师中心稿)
  • 班主任工作之我见(教师中心稿)
  • 班级公关：树立班级良好形象 (教师中心稿)
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