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  • 《陈奂生上城》(教师中心稿)
  • 项链（教案）(教师中心稿)
  • 药（教案）(教师中心稿)
  • 荷花淀（教案）(教师中心稿)
  • 边城（教案）(教师中心稿)
  • 装在套子里的人（教案）(教师中心稿)
  • 《桃花源记》中“悉如外人”质疑(网友来稿)
  • 高中第四册明清小说鉴赏浅谈(网友来稿)
  • 青青柳色新——中国诗词中“柳”的意象拾零(网友来稿)
  • 中小学生成高消费主流令人忧 莫忽视消费教育
  • 关于高中语文阅读教学中教师的角色定位及策略的思考(网友来稿)
  • 试论语文教师在课堂教学中的素质表现(网友来稿)
  • 新课程理念下学生阅读兴趣的培养 (教师中心稿)
  • 让学生实现梦想 (教师中心稿)
  • 中考状元访谈录 (教师中心稿)
  • 浅谈学生问题意识的培养(教师中心稿)
  • 课堂举例中的“就地取材”(教师中心稿)
  • 中国家庭教育症结：女人式的痛苦、焦虑和混乱
  • “倾泄”当为“倾泻”——纠正高中语文第三册《道士塔》中的一处错误(网友来稿)
  • 记语文教学中开展诚信教育二三事
  • 荐给高中生 ――《高中生活的回顾与思考》作文训练标题选粹 (教师中心稿)
  • “一毛不拔”与“遗臭万年” ――经典广告语赏析之一 (教师中心稿)
  • 佳谜赏析（二则） (教师中心稿)
  • 幽默警告趣味多 ――经典广告语赏析之三 (教师中心稿)
  • 侧面烘托亦高招 －－经典广告语赏析之二 (教师中心稿)
  • 语言误解例谈 (教师中心稿)
  • “建安七子”中文学成就最大者——王粲
  • 中国历代文人名家简介——屈原、曹操、陶渊明及唐代诗人
  • 未解之谜：曹植《洛神赋》中的神秘女子是谁？
  • 赤壁之战(教师中心稿)
  • 《老马》说课稿(教师中心稿)
  • 初一语文教学计划(教师中心稿)
  • 高二起始课(教师中心稿)
  • 从“课程标准”谈语文学习空间的拓展 (教师中心稿)
  • 关于“课外阅读总量”的解读 (教师中心稿)
  • 无奈的作文 (教师中心稿)
  • 语文让我感觉万物之美 (教师中心稿)
  • 例析成语使用中的六个“盲点”(教师中心稿)
  • 高考作文阅卷的警示 (教师中心稿)
  • 语文课堂应该求什么 (教师中心稿)
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