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抓住关键，规范答题——2007年湖北卷文学作品阅读试题评析 (教师中心专稿)

作文要符合题意 (教师中心专稿)

小议班级管理(班主任工作)(教师中心专稿)

“感恩的心”主题班会 (教师中心专稿)

《游褒禅山记》教学设计(A案)(教师中心专稿)

鼓励学生唱“反调”，挖掘学生创新潜能 (教师中心专稿)

也谈古代称谓中的“名”和“字”(教师中心专稿)

在学生最需要关爱的时候 (教师中心专稿)

点滴汇聚成长家园——浅谈班主任管理工作 (教师中心专稿)

职业教育发展的问题与对策 (教师中心专稿)

校园文化建设策略的探讨 (教师中心专稿)

再谈有声语在课改中的表达艺术 (教师中心专稿)

兴趣是实现课改的催化剂 (教师中心专稿)

学生既读且演，老师点火生花——阅读教学的两点感触 (教师中心专稿)

略谈体态语在新课标中的创新运用 (教师中心专稿)

如何组织语文课堂合作讨论 (教师中心专稿)

中学生的写字训练该不该抓 (教师中心专稿)

学生渴望的新课堂 (教师中心专稿)

龙首凤尾味无穷——再谈新课标下的开头和结尾 (教师中心专稿)

江月随人影，山花趁马蹄——中考作文要追求一点文化色彩 (教师中心专稿)

对话教学,爱你得商量 (教师中心专稿)

初中语文朗读教学的再思考 (教师中心专稿)

“四化”教学，教出“问题”——也谈课改在教学中的尝试 (教师中心专稿)

“每日一诗”，激活课外阅读 (教师中心专稿)

高考语文备考病句识别十法 (教师中心专稿)

关于高考作文准备的建议 (教师中心专稿)

去繁就简，循序渐进，关注成长——浅谈目标教学 (教师中心专稿)

怎么应对考场作文找不到所需要的材料 (教师中心专稿)

学生优秀习作选编 (教师中心专稿)

让学生享受语文 (教师中心专稿)

名师精彩课堂导入赏析 (教师中心专稿)

高三语文专项训练（名句、名篇）(教师中心专稿)

在语文实践活动中完成教学任务 (教师中心专稿)

高三语文专项训练（现代文阅读）(教师中心专稿)

高考科技说明文训练设计一例 (教师中心专稿)

高考现代文阅读训练设计一例 (教师中心专稿)

小说重点篇目复习及扩展训练：项链 (教师中心专稿)

以“三个代表”重要思想作为行动指南 (教师中心专稿)

文字治污，迫在眉睫！——国人是该严肃对待错别字的问题了 (教师中心专稿)

高考语文备考，后期备什么 (教师中心专稿)

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