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  • 运用现代化教学手段 提高争章活动质量
  • 语文教学中电教媒体的优化组合
  • “儿化”的作用
  • 校园“墙壁文化”捧腹笑
  • 全球化和文化多元化·清华大学人文学院秦晖教授与网友交流录
  • 度创新与传统转化——评萧功秦《走向成熟》
  • 城市文化空间与演唱会展示的审美意义　关于城市大众文化的思考
  • 激发课堂教学活力 优化教学过程
  • 反对“伪圣化”(韩军)
  • 书桌文化与学生心理动态初探
  • 信息化：新世纪教育腾飞的平台
  • 拓展内容优化方法——初中语文爱国主义教育刍议
  • 百年回首：中国教育现代化之梦
  • 文化多元化乃是顺应经济全球化的一种精神产物
  • 文化的性幻象
  • 六个台湾文化人
  • 中国媒体的“狗仔、猫仔、虎仔与牛仔”文化
  • 语文课堂教学活动化初探
  • 在科学化的道路上坚定不移地前进 2000年全国及上海高考作文试题简评
  • 论语文现代化及其当前的任务
  • 从“ta中毒事件”看语文现代化的重要性
  • 语文现代化应着眼于高度信息化
  • 海洋文化和拼音文字
  • 儿化与轻声化
  • 中国文化与教育——李远哲在香港中文大学专题讲演
  • 强化课外阅读提高学生阅读写作水平
  • 教育对中国现代化进程的制约
  • 我国普通高中课程设置多样化的研究
  • 教师个人网站与教育信息的网络化
  • 主题化互联网教学
  • 当代信息技术在传统文化——教育基础中引发的革命
  • 校园文化建设
  • 充分利用电教手段优化语文课堂教学
  • 素质教育：“旧质”向“新质”的转化
  • 中学课堂阅读教学程序的科学化
  • 雪化了以后是什么？
  • "巴特莱法则”与课堂教学最优化
  • 对目标教学常规化的思考
  • 记叙文写作序列化训练之写出神韵
  • 明确方向 深化改革——全国小学阅读教学研讨会综述　　　
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