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利用文本资源“真”教“自”读——肖培东教《周亚夫军细柳》教学案例(部编人教版八年级上册)
利用文本资源“真”教“自”读——我教《周亚夫军细柳》(肖培东) (人教版八年级上册)
2018年高考作文热点押题预测之精准扶贫、精神扶贫、自立自强
2018年高考作文热点押题预测之生态经济(环境保护、绿色发展、人与自然)
《报任安书》文本分析之司马迁何以受极辱而不自杀?
《乐毅论》自知其可以 文言文阅读题答案及原文翻译
如何描写自然环境——《谈谈景物描写》补充
邵雍字尧夫 少时,自雄其才 文言文阅读题答案及原文翻译
《大自然的语言》学生版导学案(部编人教版八年级下册)
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《大自然的语言》教学设计(部编人教版八年级下册)
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《大自然的语言》学习单导学案设计(部编人教版八年级下册)
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《寡人之于国也》自主学习式导学案(人教版高一必修三)
竺可桢《大自然的语言》教学设计
不能忽略阅读的趣味与自由——我对“整本书阅读”的思考(教师随笔)
《核舟记》自主合作探究式教学设计(部编人教版八年级下册)
《大自然的语言》精彩教学设计(部编人教版八年级下册)
《大自然的语言》优秀教案(部编人教版八年级下册)
《大自然的语言》教学设计两课时(部编人教版八年级下册)
汪澈,字明远,自新安 文言文阅读题答案及原文翻译
人与自然和谐的赞歌——《春》课堂精彩教学镜头(三) 教学实录(人教版七年级上册教学实录)
腹有诗书气自华——《春》课堂精彩教学镜头(二) 教学实录(人教版七年级上册教学实录)
强自内心(初中习作)
向自己宣战(初中习作)
自由的小鱼(学生随笔)
朱自清《春》教学设计(部编人教版七年级上册)
《大自然的语言》导学案(部编人教版八年级上册)
学生心理健康教育活动(2)我爱我自己
让学生真正“自读”起来(肖培东)
《鸿门宴》自主探究学案 共三课时(人教版高一必修一)
《荆轲刺秦王》自主导学案 共三课时(人教版高一必修一)
让学生真正“自读”起来——由《一棵小桃树》谈自读课教学方法
倾听心灵的声音——肖培东《致橡树》教学自评 教学反思
朱自清《春》优秀教案(部编人教版七年级上册)
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