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论语文教学目标设计与阐述中存在的问题及解决途径(教师中心稿)
交流之中学交流——一节口语交际课“小记者采访会”的亲历与感受(教师中心稿)
活化教材思想创新读写思路——新课程改革下培养学生语文素养的模式构建(教师中心稿)
扬自主学习之帆,谱自由读写之章——语文课堂教学模式深究之三(教师中心稿)
少女作家完成20万字小说执意退学欲闯荡世界(教师中心稿)
我“哄”学生写作文2(网友来稿)
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搞好中学语文阅读教学的有效途径(网友来稿)
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早6点晚21点辽中县一高实行15小时上学制
从电视中学习语文(网友来稿)
给点“阳光”就灿烂——例说学生作文成功之道(网友来稿)
2005年全国重点中学语文大联考(教师中心稿)
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部分高中生可不听课南京一中学实行学科免修制
让阅读插上想象的翅膀——浅谈想象式阅读教学
比较阅读在《济南的冬天》教学中的运用(网友来稿)
构建互动作文教学结构,体现素质教育整体优势(教师中心稿)
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从“问答式”到“练习式”——高三现代文教学的新尝试(网友来稿)
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史蒂芬霍金--因病致残的卓越科学家(网友来稿)
让网络教学为传统教学插上奋飞的翅膀(网友来稿)
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永远的"合欢树",炽热而宁静的心空——《合欢树》教学记(网友来稿)
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试论作文教学中的“编”(网友来稿)
语文教学与语文素养(网友来稿)
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