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克服盲点 走出误区——谈阅读教学
诗与画的变形——从李白写心谈起
浅谈小说中“道具”的作用(交友中心稿)
浅谈怎样引导学生领会古代诗歌中的意境(网友来稿)
试谈在语文课中创造思维的训练
拥抱哲学社会科学的春天——中国人民大学师生畅谈学习江总书记北戴河讲话感受
固本清源 厚积薄发——漫谈小学生作文积蓄
浅议初中语文教学中的“衔接”--兼谈学习新大纲、新教材的体会
稳中出新 ,平中见奇——谈2001年高考作文试题
出经验·出新人·促教改
关注中国教育之中学教师访谈录
“整体--部分--整体”教学谈
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创新性语文课堂教学策略谈
浅谈班主任形象的自我推销
阅卷老师谈2001高考语文卷:鼓励考生展示个性
谈谈《暮江吟》中的时间问题
莫谈国是——再谈高考作文题目
浅谈写作中的模仿和创新
高考阅卷老师谈考生得与失
中国文化的根与花——谈儒学的“返本”与“开新”
李泽厚先生访谈录
一个不容忽视的任务——也谈中学语文教学中的审美教育
浅谈美育在学生思想道德培养中的作用
谈谈议论文思维能力的培养
谈语文教学必须彻底改革(网友来稿)
荒芜的悸动 谈谈卫慧的小说
语文高级教师访谈:话题作文的问题与对策
从课程教材研究所建立谈起
《动物学校》告诉了我们什么?——东西方教育杂谈
漫谈想象的四大特征
迟到的忏悔——从语文教学的基本目标谈语文教师的素质
浅谈小学语文课堂中情境教学的运用
浅谈初中语文课本剧的编演
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也谈“悬殊”等几个词语——与孙绪武老师商榷
教师素质图书笔谈之:未来教师怎么当?
略谈《科利华电脑家庭教师高中4. 0版(语文盘)》(网友来稿)
谈谈拟定给材料作文标题的几种方法(网友来稿)
“亮点”进出创造的火花—摭谈作文教学中学生创造能力的培养(本站教师中心原创)
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