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  • 打中第一只野鸭子——大话写作天才之一
  • 不会写字就写书——大话写作天才之二
  • 天下无书不可读——大话写作天才之三
  • 早熟的苹果好卖——大话写作天才之四
  • 让仿真文章走开——大话写作天才之五
  • 关于修改——大话写作天才之六
  • 温情是幽默的天敌——大话写作天才之七
  • 所谓作文技巧——大话写作天才之八
  • 漫谈写“作文批语”的艺术
  • 语文名句默写
  • 夜读《史记·刺客列传》
  • 中国当代文学与自由写作的权利
  • 让学生喜欢写作文
  • 培养创新能力，提高写作素质
  • 由模仿到创造的记叙文写作训练
  • 语文教学中创新教育途径的探索
  • 加强作文序列化训练 提高写作素质
  • 杭州一职高编写性教育课本 “较深”内容和盘托出
  • 你会不会写一句话
  • 读后感类议论文写作示例
  • 定位摹体 识写同步 星级评估——小学写字教学改革
  • 真实的写作：作文教学改革的根本出路
  • 循规律 善引导巧渗透━━《写人的外貌》教学评析
  • 培养创新思维，拓宽写作空间
  • 让评语写出学生的个性
  • 领悟 模仿 创造——“读写一体”幽默语言写作教例
  • 近代女作家写真
  • 运用点拨法指导学生写启示类作文一例(网友来稿)
  • 榜样--谈写字教学中的感受
  • 成就精彩文章——怎样写好话题作文
  • 如何写好教学后记
  • 记叙文补写类小作文写作指导
  • 两处“严妆”描写的比较阅读
  • 营造适当环境，激发写作动机
  • 两会特写：教育界委员跟总书记谈什么？
  • 培养兴趣,指导写作
  • 建构开放体系 优化训练模式 培养写作和写作教学两种能力(网友来稿，全力推荐)
  • 加强“说”的训练 提高“写”的质量
  • 提高学生写作能力的五个步骤
  • 阿来抨击“写作贵族”：“个人隐私”是文化垃圾
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