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  • 《祖国啊，我亲爱的祖国》优秀教案 　　
  • 《再别康桥》《我爱这土地》 　　
  • 假如给我三天光明
  • 我们对香港问题的基本立场(网友来稿)
  • 改造我们的学习（第二课时） (教师中心稿)
  • 我与地坛(教师中心稿)
  • 教师发言：今天我能不写教案吗？
  • 补习班高考梦工场原来梦一场
  • 爱我中华，兴我中华 (教师中心稿)
  • 我的父亲(教师中心稿)
  • 我愿意是激流
  • 《我愿意是激流》
  • 我热爱秋天的风光
  • 短文两篇——《〈鲁迅诗稿〉序》《我为何而生》
  • 平和,我追求的境界(教师中心稿)
  • 班主任工作之我见(教师中心稿)
  • 我与地坛（节选）教案设计(教师中心稿)
  • 我教《隋宫》
  • 除了奉献，我别无选择——2002年度第二学期班主任工作期中总结(教师中心稿)
  • 平和，我追求的境界——谈为人为师为文(网友来稿)
  • 爱我中华，兴我中华——“五•四”主题班会教案(网友来稿)
  • 试论传统教学中学生课业负担过重的根源(论坛精华帖)
  • 还有30天就要高考，我该做什么？(网友来稿)
  • 老教师说：也许是我错了
  • 语文课要给学生什么(网友来稿)
  • 学会寻找教育的“遗憾”反思自我
  • 大一学生的经验：我这样赢得高考
  • 阅读教学：给学生发现自我的乐趣(网友来稿)
  • 我们学会孤独阅读
  • 我的母亲
  • 为什么我的孩子无处参加高考
  • 面对压力 教师自我心理调整法
  • 我国青少年学习能力失衡严重(日常行为表现)
  • 当代诗歌阅读何以成为问题？
  • 其实，我很想春游
  • 改造我们的学习(教师中心稿)
  • 我们对香港问题的基本立场(教师中心稿)
  • 清华大学招办主任：我们没设“冷”专业
  • 半数中小学老师为何要改行
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