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《你是你的船长——寄语十五岁》教案(网友来稿)
沙市莎市小考——兼考皮日休《西塞山泊渔家》诗中泊舟之地望(网友来稿)
作文:满圆春色暗香来——-高三作文文采训练初探
名著导读“旷世奇书”——《狼图腾》(教师中心稿)
《散步》教学案——以小见大话亲情,举轻若重道美感
珍珠、线和巧手——浅谈散文的写作(网友来稿)
学习、探究、实践——赴胶南一中参加青岛市高三教研活动情况汇报(网友来稿)
我的黑洞之行——《黑洞旅行》的教学设计
基于网络的“互动——探究”式语文作文教学初探(教师中心稿)
我教《金岳霖先生》抓住一个字——“怪”(网友来稿)
八年级上语文教案设计——阿长与《山海经》、背影、台阶、老王、信客、让世界充满爱、
家——我的避风港(教师中心稿)
旋转的世界,飞扬的新语——汉语新语集萃(网友来稿)
给学生一片自主的天空——谈课堂教学中实施“三模块”自主学习模式的点滴体会(网友来稿)
鲜活的青春——《诗经》中的爱情诗(网友来稿)
语文教学中对话理论的探索——<<药>>中乌鸦的对话所引发的思考(网友来稿)
瞧,我们班的那帮“另类”男生——谈对后进生的教育转化(网友来稿)
教育的故事——父母的故事(网友来稿)
高中文科教学改革探索——辩论式教学的构建和操作(网友来稿)
匈奴未灭,何以成家”——少年将军霍去病
走进文本,发展思维——《社戏》教学案例(网友来稿)
随风潜入夜,润物细无声——对李星不良心理的矫正个案(网友来稿)
“地球人都知道”——来自一条广告词的新成语(网友来稿)
打工仔的钱“堆成山”了吗?——夸张不应悖理(网友来稿)
感悟——作文的生命(教师中心稿)
社会素质实践行——医疗改革初探(教师中心稿)
调查报告——哪种球类最流行(教师中心稿)
创新素质实践行之——我看金口(教师中心稿)
情在何处——我教《项脊轩志》(网友来稿)
新课标背景下的评价模式探——作文评语有文章(网友来稿)
第三板块——月是故乡明 漂泊的旅人(教师中心稿)
第二板块——获得教养的途径(教师中心稿)
写作训练——课堂素描:(教师中心稿)
托物咏怀,自抒幽情——李清照《鹧鸪天》赏读(网友来稿)
追悔落尘网,庆幸归园田——陶渊明《归园田居》赏析(网友来稿)
读千古美文,悟人文情怀——赏读《桃花源记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》(网友来稿)
批判萧军——1948年8月(钱理群)
谈周氏兄弟改造国民性思想——“食人”、“做梦”、“演戏”(钱理群)
人间鲁迅——几位学者关于鲁迅研究的发言(钱理群)
钱理群:湖畔招魂——为北大百周年校庆而作
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