中学语文教学资源网 教学文摘


部编版七(上) | 部编版八(上) | 部编版九(上)
统编版必修(上) | 统编版必修(下)
选择性必修(上) | 选择性必修(中) | 选择性必修(下)
中学语文教学文章 分类检索
教案| 实录| 案例| 导学案| 说课| 反思| 计划| 总结
德育论文| 作文指导| 中考指导| 高考指导| 备课
七年级| 八年级| 九年级| 高一| 高二| 高三
  • 爱如茉莉淡淡香(教师中心稿)
  • 论古诗文教学与学生健全人格的培养(教师中心稿)
  • 计算机多媒体教学手段在“竞赛制”教学法中的作用(教师中心稿)
  • 浅谈中学语文教学中的拓展与延伸(教师中心稿)
  • 2006年《考试大纲》语文科目解读及考向预测
  • 巧用事例论证增加议论文采(教师中心稿)
  • 语文探究性学习的泛化与对策(教师中心稿)
  • 新课程标准下的字词教学(网友来稿)
  • 黑色星期四不再黑色——作文个性化教学初探(网友来稿)
  • 中国古代诗歌虚实结合的表现手法(教师中心稿)
  • 语文多媒体教学课件与课堂教学的整合(教师中心稿)
  • 高中语文研究性学习的实施形式(网友来稿)
  • 语文研究性学习的特点(网友来稿)
  • 浅析阅读理解中的“个性化的声音”(教师中心稿)
  • 普通高中新课程试验(教师中心稿)
  • “优化教学方式，提高作文教学实效”(教师中心稿)
  • 浅谈“近体原则”在边远和少数民族地区语文教学中的应用(教师中心稿)
  • 意孤行的青春和虚拟的尘世之王(教师中心稿)
  • 精美短信文学创作手法浅探(教师中心稿)
  • 联系生活激活思维体验情感勇于创新(教师中心稿)
  • 项羽兵败释因初探(教师中心稿)
  • 《鸿门宴》妙用对比(教师中心稿)
  • “横”字妙用美学特征例析(教师中心稿)
  • 辨清色彩，让语言准确(教师中心稿)
  • 人文教育的失落呼唤语文教学职能的回归(教师中心稿)
  • 高中语言交际训练之实践性探究(教师中心稿)
  • 论对学生技能的全面认识和培养(教师中心稿)
  • 传统与现代的思考(教师中心稿)
  • 语文教学反思——学会倾听(教师中心稿)
  • 以语文作业为例谈“竞赛制”教学法中
  • 中考探究与开放题解法初探(教师中心稿)
  • 中考对联对法指要(教师中心稿)
  • 古诗词欣赏应注重挖掘思想美(教师中心稿)
  • 试论在课外阅读中对学生审美探究能力的培养(教师中心稿)
  • 试论中学生对长篇文学作品的阅读(教师中心稿)
  • “扩展语句”复习透视(网友来稿)
  • 示性范高中，狠你没商量(网友来稿)
  • “得和失”话题作文辅导及病文整容(网友来稿)
  • 中考作文复习之我见(网友来稿)
  • 新课程改革，想说爱你真不易(网友来稿)
    • 下一页    上一页    尾页    首页 → 返回网站主页
    本站管理员：尹瑞文  QQ：8487054
    联系手机：13958889955