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  • 材料分虚实 情理有明暗(网友来稿)
  • 说理要抓住核心(网友来稿)
  • “下定义”题型解题例谈(网友来稿)
  • 要在语文教学中渗透心理健康教育(教师中心稿)
  • 谈审美心理过程在语文教学中的应用(网友来稿)
  • 广阔、自由、优美的语文(网友来稿)
  • 借助多媒体技术优化语文课堂教学(网友来稿)
  • 给点阳光就灿烂----三年初中语文综合性实践活动综述(网友来稿)
  • 高考诗歌简析——孟浩然专集(网友来稿)
  • 对基于网络环境下的教学模式以及教师角色定位的思考(教师中心稿)
  • 强化语言训练 提高语言能力(教师中心稿)
  • 龙岩二中“开放式语文教学法”课题(教师中心稿)
  • 这两个比喻不恰当(网友来稿)
  • 感情真挚出佳章(网友来稿)
  • “语文”是什么(网友来稿)
  • 利用综合学习资源，拓展语文课堂空间(网友来稿)
  • “课改”要成功 “评改”是先锋---语文课改中的评价及考试方式之我见(网友来稿)
  • “师道尊严”与“跪着读书”(网友来稿)
  • 培养学生的自主能力(网友来稿)
  • 自主学习，合作探究---全面深入地推行课堂教学改革提高课堂教学效率的实施意见
  • 提升学生人文素养 语文教学的追求(网友来稿)
  • 论当代教育中的人文精神(网友来稿)
  • 立足教材搞好衔接，放眼课外抓好落实(网友来稿)
  • 七年级语文普及课实验模式初探(网友来稿)
  • 放飞想象力的翅膀(网友来稿)
  • 初二文科知识竞赛(网友来稿)
  • 高一新生语文颇具创新的经典第一课(网友来稿)
  • 初中文言文自主创新课堂教学模式初探(网友来稿)
  • 补习生如何学习语文(网友来稿)
  • 放手发动学生，激发质疑兴趣(网友来稿)
  • 初中语文知识竞赛(网友来稿)
  • 理解成语何妨“望文生义”(网友来稿)
  • 分层教学浅议(网友来稿)
  • 创造性处理教材资源 激发学生学习兴趣(网友来稿)
  • 周冲——一个最值得同情的形象(网友来稿)
  • 在新课程改革中，教师要用新的理念：活化自己的角色
  • 其实我们不懂差生
  • 寄寓类供料议论文写作下水作文 林承雄(教师中心稿)
  • 标点符号在标题中的作用(网友来稿)
  • 让学生真正成为课堂的“主角”——谈谈如何提高合作学习的有效度(网友来稿)
  • “多余”有几个注脚(网友来稿)
  • 成语中的文化因子(网友来稿)
  • 语文研究性学习与语文教学的链接(网友来稿)
  • 两个叛逆的女性——从刘兰芝到杜十娘(网友来稿)
  • 高三册唐诗浅析 (网友来稿)
  • 语文课堂“开讲”方法例谈(网友来稿)
  • 论现代课堂教学中的新型师生关系(网友来稿)
  • 我的歪打正着(论坛帖，吐血推荐)
  • 农村中学生课堂思维障碍成因探索调查报告(网友来稿)
  • 多媒体在语文教学中的运用原则 湖南永州八中 周先友 周美林 (教师中心稿)
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