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中学语文教学文章 共12356份,309页，当页:139
  • 品意论形对“对子”
  • 再说“焉”
  • “杞人忧天”与“庸人自扰”
  • 词谱隅说
  • 把流行歌曲引入语文课堂
  • 公诸于众？公之于众？
  • 小议“多媒体在语文教学中的作用”
  • 运用“点拨法”指导学生写作(网友来稿)
  • 初中语文教材诗词归类(网友来稿)
  • 我想和语文说再见(网友来稿)
  • 新课标下古诗文要“重读”(网友来稿)
  • 探究性学习在语文教学中的应用(网友来稿)
  • 一道“文史哲”综合题的启示(网友来稿)
  • “何乃太区区”的“区区”不是“小”(网友来稿)
  • 我怎样对职高生进行说话训练(网友来稿)
  • 多媒体在语文教学中的作用(网友来稿)
  • 初二课外文言文阅读训练
  • 自卑自信自负 ——关于赏识教育的再思考
  • 面对表扬，我心惊肉跳
  • 歧义“博览会” ——高考语文能力训练系列
  • 谈阅读教学中学生的主人地位
  • 公式法划分句子
  • 沉默是金——教师语言如何做到高效例谈(网友来稿)
  • 教学小故事:老师,我爱您(网友来稿)
  • 理想的教育者(网友来稿)
  • 唧唧”是什么(网友来稿)
  • 句子的成分和主干
  • 浅议感知在初中语文教学中的重要性
  • 如何让“陈料”出“新味” ――和中学生谈写作中老题材的运用
  • 人何以立？ ——重读“新语文教育”理论兼与韩军、王尚文等商榷
  • 读通•读顺•读懂•读化 ——也谈整体地把握文本
  • 今天如何评价一堂语文课
  • 提高现代文课外阅读理解能力
  • “攻守之势”发微
  • 网络文学现象探究
  • 如何将教学与课外阅读连结在一起
  • 教师的一天
  • 2005年安徽省中考佳作点评
  • 讲究策略对早恋
  • 语文课要运用好作家介绍这一教学环节
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