教学目标 复习消息的文体常识，辨别消息和通讯的区别。    能力点 理解文章内容，锻炼捕捉文章要点的能力，并体会作者选材组材的方法。     教育点 感受平实的语言中透出的民族自豪感。    重难点 点面结合的写法和细节描写，体味文中透露的作者的情感。    ...

 教学目标    1、了解日本投降仪式时间、地点、方式、意义，体会这场用鲜血换来的和平的可贵，鼓励学生全身心的投入到学习和生活中去，增强社会责任感和爱 国意识    2、品读中把握作者的内在感情。    3、了解通讯这种文体的写作特点。    一、新课导入：    灾难深重的中华民族...

 【教学目标】    1．通过比较，认识通讯体裁的生动性， 体会本文的中国人的眼光和情感。    2．激发学生的民族意识，明白牢记历史的意义，增强历史使命感。    【教学重点难点】了解消息与通讯的不同点，体会通讯的生动性与作者的眼光    【教学方法】比较法    【教学准备】课件...

 【教学目标】    1.知识与能力    （1）学习文中景物描写的方法，学会虚实相生的表现手法，能做到恰当地安排线索与结构。     （2）培养学生对写景抒情散文的整体感知能力、概括能力、鉴赏评价等能力。    2.过程与方法    精读细研文本，感受西地平线上的落日之美；体验文中历史典故所...

 陈碧华    教学目标  1、培养学生的阅读理解课文的能力，重点培养学生迅速筛选提炼信息的能力。品读描写落日的相关语句，体会语言的优美  2、分析重点语段，提炼信息语句；课堂延伸，学科整合，训练学生仔细观察、认真探究分析的科学精神，以及准确清楚表述的能力。  3、深入阅读，提高学生科学认知生活的能...

 郑建丹    教学目标：   1、了解文章结构，体味本文描写与说明相结合的写作手法。（重点）  2、提炼信息语句，理解落日各种幻觉产生原因，理清本文的说明顺序。（难点）  3、启迪学生能够用明辨的双眸、思考的头脑，观察生活，分析问题。  课间出示一些幻觉图，一来与学生拉近距离有亲密感，二来让学...

 郑萍    教学目标  A、知识与技能：  理解文章的内容，了解相关的光学知识，让学生能够说出落日的幻觉的科学依据。  B、过程与方法：  整体感知课文，能够筛选相关的信息，培养默读的能力。  C、情感，态度，价值观：  让学生明白自然界的奥秘是无穷无尽的，培养学生善于观察，探究身边自然现象的...

 教学重点、难点 ：  品析文章语言的生动性。  课标陈述：  在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要 词句在语言环境中的意义和作用。  教学目标：  1、知识目标：明确文章的说明内容、顺序、方法等。2、能力目标：掌握语言品析的一般方法。3、情感目标：激发探索精神，培养科学意识。 ...

 教学目的  1．积累与本课有关的语言与诗词名句。  2．培养学生提炼信息的能力。  教学重难点  培养学生提炼信息的能力。  教学设想  学生自读自学探究为主，教师适当点拨。  课时：1课时  教学内容与步骤   情景激趣  唐代诗人王维有诗曰：“大漠孤烟直，长河落日圆”。同学们根据自己观...

 20. 落日的幻觉  【教学目标】  知识与能力　　  1．引导学生速读课文，把握主体内容，提炼信息语句。  2．培养学生迅速筛选信息的能力  过程与方法  1．欣赏重点语段，课堂延伸，训练学生运用语言的能力。  2．研读课文主体，培养学生阅读理解能力。  情感态度价值观  激发学生观察...

 【教学目标】：  1．了解通讯这一新闻体裁极其特点。  2．学习本文的细节描写，体会其妙处。   3．了解我们民族的历史，培养民族自尊心、自豪感，形成正确的世界观。  【教学重点】：体会细节描写的精妙，感受语言中透出的民族自豪感。   【课时安排】：2课时   【教学...

 《落日的幻觉》教学设计    一、教学目标：  1、知识目标  （1）.了解落日幻觉产生的原因及其说明顺序、说明方法。  （2）.感受生动形象的描写在文中的作用以及说明文语言的特点。  2、情感目标：培养学生学会观察生活，要学会通过现象看本质这样一个道理。  二、教学重点：通过理解课文内容分...

 《落日的幻觉》教学过程    一、 导入。  我们先来做一个视觉小游戏：请好好数数图中有多少个小黑点？图2中红线与蓝线哪根更长？图3，位于中间的绿色球和紫色球哪个更大？  刚才的小游戏中，我们眼睛看到的与实际不一样，其实，很多时候，我们会因为种种原因对事物产生错觉或幻觉，从而影响到我们对事物...

 学习目标  1.了解落日的幻觉的成因。  2.理解并分析本文的说明顺序,分析本文的说明方法。  学习重点  理清课文的说明顺序，体会说明的条理性，学会速筛选信息，概括内容要点。  学习内容和程序  一、自主预习  1．阅读课文注释及相关资料，完成下面填空题。  黄天祥...

 课 题   仰望苍穹 比较探究 4、西部地平线上的落日 高建群  学 习  目 标 1．知识与能力：学习文中景物描写的方法，能做到审美体验并进行审美表达。   2．过程与方法：提高对课文内容的整体感知、...

 课 题   仰望苍穹 比较探究 4、西部地平线上的落日 高建群  学 习  目 标 1．知识与能力：学习文中景物描写的方法，能做到审美体验并进行审美表达。   2．过程与方法：提高对课文内容的整体感知、...

   【教师寄语】 太阳也光顾污秽之地，但并没有因此而被玷污。（第欧根尼）   【学习目标】  1、阅读课文,把握课文主要内容,提炼信息语句。  2、体会课文准确、生动、形象的语言特点。  3、学会正确对待文学欣赏与科学理论，培养观察、探究身边自然现象的能力，明白透过现象看本质的道理。&n...

   备课时间：2010年11月24日   集体讨论时间：2010年11月26日   上课时间：2010年12月3日   教学目标：  1、品读描写落日的相关语句，体会语言的优美  2、默...

   目的要求  1、理解文章的内容，了解相关的光学知识，让学生能够说出落日的幻觉的科学依据。2、让学生明白自然界的奥秘...

   教材分析  《落日的幻觉》是人教版八年级上册第二十课的课文，本文是一篇事理说明文，介绍日落时一些自然现象及产生的原因。全文共七段：第一段从人们喜爱日出而很少观赏、吟咏日落写起，引出下一段对日落景象的描写，第二段描写之后，通过第三段过渡，点明种种奇异景象其实源于人的幻觉，引出全文的重点部分4~7段...

   教学目标：   1、情感态度与价值观：   ①充分利用自然中的审美元素，激发学生潜在的审美意识，激发学生对自然的感悟。   ②对悲剧式美丽的感性体验；英雄情感的体验与认同。   2、知识与技能：   ①掌握文中景物描写的手法，学会虚实相生的表...

 黑龙江省 鸡西市第二十五中学 李凤兰  教学目标：  1、知识目标：在快速阅读中迅速理清文章的思路，了解文章所说明的知识。  2、技能目标：①掌握文章的说明顺序、说明方法。  ②理解文章内容，能够借助本文知识说出人们所看到的美轮美奂的日出日落...

 教学目标：  1.能熟练朗读课文，了解记者朱启平所写的通讯风格。  2.思维训练，培养学生的创造性阅读能力。  3.通晓日本军国主义给人类带来的灾难，增强学生的社会责任感并培养学生热爱祖国的强烈意识。  教学重点：  1.“点”与“面”结合的写法；了解通讯的现场真实感。  教学难点：  1.将阅读文本...

 《落日的幻觉》教案  熊甫军  教学目标：   &nbs...

 教学目标：   1、情感态度与价值观：   ①充分利用自然中的审美元素，激发学生潜在的审美意识，激发学生对自然的感悟。   ②对悲剧式美丽的感性体验；英雄情感的体验与认同。   2、知识与技能：   ①掌握文中景物描写的手法，学会虚实相生的表现手法，能做到恰当地安排线索...

 教学目标：  1、引导学生速读课文，把握整体内容，提炼主要信息。  2、研读课文内容，培养学生对事理说明文的阅读理解能力。  3、课堂知识延伸，训练学生对古诗文的品味鉴赏能力。  教学重点：培养学生对事理说明文的阅读理解能力。  教学难点：训练学生对古诗文的品味鉴赏能力。  教学时间：一课...

 《落日的幻觉》教案  阳新三中 汪晓亮    一、教学目标：  1、理解积累“绮丽、绚丽、殷红、气息奄奄”等词语。  2、把握课文主要内容，理清说明顺序、掌握说明方法。  3、品味课文准确、生动、形象的语言特点。  4、训练学生运用语言的能力。  5、培养学生善于观察、探究...

 【教学目标】   1、知识目标：明确文章的说明内容、方法、顺序等。   2、能力目标：掌握语言品析的一般方法。   3、情感目标：激发探索精神，培养科学意识。   【教学重点】   1、落日各种幻觉产生的原因。   2、品析文章语言的生动性。   【教学难点】利用...

   授课人 杨晓临 授课时间：200 8 年 12 月 17 日  课题 20、落日的幻觉  教学目标 知识  与能力 积累词语，掌握“幻觉、吟咏、绮丽”等词的语音及意义  理解文中引用的诗句的意思。  培养学生迅速筛选信息的能力。  体会本文描写与说...

 孩儿们真的是天才  ——龚芮瑶小组讲《落日的幻觉》课程流程实录  王悦小组讲《生物入侵者》精彩得已经让我一惊一咋了，今天听了龚芮瑶小组讲《落日的幻觉》，同样让我拍案叫绝。  请看他们小组的讲课流程：  第一部分：  主持人廖思琦、周峰立上场，黑板上板书：幸运53  这是课堂预热阶段，他宣布...

  教学目标  A、知识与技能：  理解文章的内容，了解相关的光学知识，让学生能够说出落日的幻觉的科学依据。  B、过程与方法：  整体感知课文，能够筛选相关的信息，培养默读的能力。  C、情感...

 刘白羽《日出》教案  二、简介作者：  刘白羽，现代著名作家。1916年生，北京人。解放战争期间曾任新华社   随军记者。抗美援朝战争期间，他两次奔赴朝鲜战场。解放后从事党的文化领导工作，历任中国作协党组书记、作...

 《落日的幻觉》教学设计  十陵中学 张显希    教学目标：  1、 情境教学，速读课文，勾划语句，填写表格，充分理解文章说明的具体内容  2、 朗读生动形象的语言片段，体会并学习描写在说明文中的作用  3、 欣赏日落和日出美景，培养学生的观察和想像的能力  4、 联系现实，发散思维...

 【教学目标】  一、初步了解通讯与消息的区别。  二、以一个中国公民的眼光审读投降仪式中的若干细节，感受作者的民族自豪感。  三、以一个世界公民的胸怀来解读日本投降的意义  四、培养学生爱国热情，树立正确的历史观。  【教学重点难点】  一、以一个中国公民的眼光审读1945年日本签字投降仪式中的若...

 　  　　教学目标：  　　1、学习阅读科普说明文，了解相关的光学知识，掌握落日的幻觉的科学依据。  　　2、整体感知课文，能够筛选相关的信息，培养默读的能力。  　　3、激发探索精神，培养注重观察、讲究实证的科学态度。。  　　教学重点：  　　了解相关的光学知识，掌握落日的幻觉的科学依据。 ...

 教学设想：    《落日》和《勃兰特下跪赎罪受到称赞》是高中语文（苏教版）必修二第三专题“历史的回声”第三板块“永志不忘”中的两篇。《落日》是长篇通讯，报道了1945年9月2日“密苏里”号战舰上举行的日本受降仪式，教学上属于“文本研习”；《勃兰特下跪赎罪受到称赞》是消息，教学上属于选教或者自读内容...

 《落日的幻觉》教学简案  十陵中学 张显希    教学目标：  1、 速读课文，理解文章内容  2、 体会并学习描写在说明文中的作用  3、 培养学生的观察和想像的能力，训练思辨能力  重点目标：1 2 难点目标：3  教学手段：多媒体 ...

 落日的幻觉  教学目标：  1、引导学生速读课文，把握主体内容，提炼信息语句。  2、研读课文主体，培养学生阅读理解能力。  3、欣赏重点语段，课堂延伸，训练学生运用语言的能力。  教学重点：  引导学生把握课文主体内容，提炼信息语句，培养学生阅读理解能力。  难点：  课堂延伸，训练学...

 教学目的：    知识与能力目标：    1、掌握文中景物描写的方法，学会虚实相生的表现手法，能做到恰当的安排线索和结构。    2、培养学生的文本整体整体感知和概括能力、鉴赏评价能力。    过程与方法目标：    精读课文，在把握文章内容的基础上，体验文中历史典故所体现的人文思想，在审美...

 落 日    [目标导航]    1．理解文章内容，锻炼捕捉文章要点的能力，并体会作者选材组材的方法。    2．体会细节描写的精妙，感受平实的语言中透出的民族自豪感。    3．掌握新闻通讯的写作特点：新闻性、生动性、评论性。    [相关链接]    1．作者、背...

 教学目标   1、了解我们民族的历史，培养民族自尊心、自豪感，形成正确的世界观。   &...

 《落日》《消息两则》教案   雨花台中学 张鹏丽   这两篇课文是高中语文（苏教版）必修二第三专题“历史的回声”第三板块“永志不忘”中的两篇文章。长篇通讯《落日》，报道了1945年9月2日“密苏里”号战舰上举行的日...

 宁波市鄞州高级中学 蔡宏伟    教与学的目标    1.以一个中国公民的眼光审读1945年日本签字投降仪式中的若干细节；    2.以一个世界公民的胸怀解读日本投降的意义。    教与学的时间预计    一课时（40分钟）    教与学的过程预设    一、组织教学    我们先来看一面一个...

 江苏省六合高级中学钱小英    教学目标：  1、了解日本投降仪式时间、地点、方式、意义，体会这场用鲜血换来的和平的可贵，鼓励学生全身心的投入到学习和生活中去，增强社会责任感和爱国意识。  2、品读中把握作者的内在感情。  3、了解通讯这种文体的写作特点。  教学重点：  “点”与“面”结合的写...

 落日  教学目标  1、了解通讯这一新闻体裁，初步把握本文的特点。  2、了解我们民族的历史，培养民族自尊心、自豪感，形成正确的世界观。  3，掌握文中细节的捕捉与刻画。  教学过程   &nb...

 《落日》教学设计  教学目标：  品味人们把握和认识历史的不同方式和情感态度，着重认识新闻类作品的特征和主要表现方式。  了解记者朱启平所写的通讯风格  体会抗日战争胜利的意义，领略作者对胜利后前景的认识，增强历史责任感  教学重点：  了解现场的真实感，着重认识新闻类作品的特征和主要表现方式...

 李新风 新沂市第二中学    教学目标：  1.能熟练朗读课文，了解记者朱启平所写的通讯风格。  2.思维训练，培养学生的创造性阅读能力。  3.通晓日本军国主义给人类带来的灾难，增强学生的社会责任感并培养学生热爱祖国的强烈意识。  教学重点：  1.“点”与“面”结合的写法；了解通讯的现场真实感。 ...

 《落日》教学设计  ［教学目标］  一、了解新闻侧记的相关知识。  二、理解文章内容，锻炼捕捉文章要点的能力，并体会作者选材组材的方法。  三、体会细节描写的精妙，感受平实的语言中透出的民族自豪感。  &nb...

 dengbei    知识和能力：1、理清课文思路 2、学习说明方法  过程和方法：1、收集资料，动手观察 2、讨论合作，共同学习  情感、态度、价值观：培养敢于探索、勤于思考的科学精神  课时安排：两课时    一、 课前准备：  1、预习课文，自行解决字、词问题。初步读懂课...