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  • 刘国正先生的学养与识见之三
  • 刘国正先生的学养与识见之四
  • 中西审美之比较
  • 自由的难以承受之轻
  • 怕家长打骂 少年在暴风雨之夜集体出逃
  • 李白：黄鹤楼送孟浩然之广陵
  • 德为师之本　师者须德高
  • 虚无之海，精神之塔——对鲁迅先生的自白
  • 百年回首：中国教育现代化之梦
  • 大学之道：精神重建与制度创新
  • “读大学”之自由交流大学有什么用？(访陈平原 )
  • 学者的容人之雅
  • 近代中国沦落之谜和中华民族复兴
  • 夹在减负与升学率之间 老师好不尴尬
  • 刘敏之·[中吕]山坡羊
  • 李之仪《卜算子》
  • 文改之歌
  • 法定基本汉字的数目之我见
  • 从维持性学习走向自主创新性学习之路
  • 文言文中“之”的用法及意思
  • “师爱”说--21世纪教师素质谈之一
  • 网权论之四－－网络文体
  • 不震惊与不震惊之余的杞人之忧 2000年■色7月高考后有感
  • 中国网络教育向何处去？（第一篇之一）
  • 网络教育之我见
  • 悲惨世界、巴黎圣母院、浮士德、少年维特之烦恼、伪君子
  • 无限网络，启航教育之舟
  • 祖冲之的胡子和蒙娜丽莎的微笑
  • 不解之迷/谜？
  • 教师教学质量评价之浅探
  • 小学阅读教学中情感渗透之管见
  • 惊弓之鸟
  • 新编高中语文教材与传统教材之异同
  • 叛徒们之鲁迅
  • 以高考为例谈谈素质教育与应试之间的关系
  • 议论文训练之让事实说话 ( 辩论 )
  • 作文训练之语言神态描写
  • 听说读写综合训练（小作文训练之一）
  • 记叙文写作训练之真情实感作文
  • 记叙文写作训练之“ 立意 ---- 记叙文的灵魂”
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