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勾践灭吴(教案)(教师中心稿)
《天上的街市》教案(教师中心稿)
第一次真好(课堂教学设计)(教师中心稿)
怎样促使学生提问 (教师中心稿)
变无意阅读为有意阅读 (教师中心稿)
树立新课程理念 培养学生创新能力 (教师中心稿)
庄暴见孟子(教案)(教师中心稿)
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向沙漠进军教案(教师中心稿)
寻找语言宝石,感受语言的美 ——《春》的教学设计(教师中心稿)
新课程呼唤着教师教学方法的改进——语文课堂教学设计艺术方法谈(网友来稿)
用爱熔铸师魂 (教师中心稿)
至真、至善、至美是教师应该达到的境界 (教师中心稿)
《谏逐客书》释译析 (汪祥祝)2004-07-17 (教师中心稿)
谈班主任的非强制性影响 (教师中心稿)
初中新课标语文教学的思考与实践 (教师中心稿)
Q言Q语 爸妈不懂娃的“新”(教师中心稿)
主旨辐射与中心辐辏 (教师中心稿)
师 说 (教师中心稿)
棋中有棋,回味无穷 ———谈《落棋有声》的艺术特色 (教师中心稿)
对《春望》诗注释的一点异议 (教师中心稿)
与朴树面对面(教师中心稿)
自恋与自慰(教师中心稿)
针线(教师中心稿)
如歌的行板 (教师中心稿)
劳碌人生 (教师中心稿)
浅论《三国演义》中曹操的形象 (教师中心稿)
砺练水刀的精神 (教师中心稿)
嫂子老师 (教师中心稿)
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追问南京“高考之痛”(资料汇编) (教师中心稿)
落日心犹壮 --杜甫《江汉》赏析 (教师中心稿)
作文——语文高考重头戏 (教师中心稿)
初中语文“课前演讲”的创新开展 (教师中心稿)
坚定信念 提高素质 适应现代教育 ——“师德师风学习月”心得体会 (教师中心稿)
发动学生 解放学生 ——一堂公开课的小结(教师中心稿)
“开放—自主”语文创新教学模式 研 究 计 划 (教师中心稿)
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