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  • 培养小学生“自主学习能力”初步探讨
  • 培养学生逻辑思维能力的一点想法
  • 培养小学生的注意力是提高学习效率的前提
  • 培养学生阅读兴趣的理论假设及其教学策略
  • 培养学生良好的学习习惯（之二）-
  • 培养学生良好的学习习惯（之一）
  • 培养学生形象思维能力的途径
  • 培养学生学习能力的三个环节
  • 培养和发展学生的空间观念
  • 培养中学生思维的独立性与批判性
  • 坚持激励，促进学生主动发展
  • 培养学生思维能力的探究
  • 培养学生的“知、情、意、行”并非德育过程特有的规律
  • 培养学生自学能力的阅读教学模式
  • 善疑与质疑：培养学生创造思维的重要环节
  • 在综合练习中培养学生的综合能力
  • 在参与中培养学生思维的敏捷性
  • 考生放弃录取 高校也当居安思危
  • 瞧瞧大学生上网都干些啥？
  • 启发式教学对学生心理素质的影响
  • 关于调控学生课堂注意力的建议
  • 关于运用“三疑三说”教学法培养学生
  • 关于采用调动学生积极思维的五步法的建议
  • 创造学生愉悦学习环境
  • 关于改善学生认知因素使学生会学、善学、爱学的建议
  • 关于正确处理学生作业中错误的建议
  • 保持师生双方心理平衡减轻学生课业负担
  • 关于优化课堂教学充分调动学生主观能动性的建议
  • 关于做好差生转化工作的建设
  • 关于在理科教学中培养学生创造能力的建议
  • 我们生活在“诱奸时代”？
  • 鲁迅生平简介
  • 毕淑敏——认真地生活和写作
  • 李商隐生平简介
  • 平凹人生平凹事
  • 微软中国研究院长给学生的信
  • 水均益:我喜欢生命如火如荼
  • 生机勃勃的太阳花
  • 从教学环节入手提高学生阅读能力
  • 以教师的特长引导学生
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