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  • 关于(看待学生)价值观(网友来稿)
  • 一个中国式英雄的毁灭——试论《三国演义》中关羽形象(网友来稿)
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  • 对初中语文教学与美育之间关系的几点思考(教师中心稿)
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  • 六周一次八天大假，如何？——关于实行“1+1+1+1+1+7”轮换休假制的建议(教师中心稿)
  • 关于高考复习的几点建议
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  • 备战高考：关于文言文复习的几点建议
  • 在天堂与地狱之间——清华浪子梦断中关村
  • 创建自主学习的语文平台——关于信息技术与语文课堂整合的研究(网友来稿)
  • 与数字关联的古代文化常识(网友来稿)
  • 关注“优生”——云大惨案引发的思考(网友来稿)
  • 关于《外国散文两篇》的创新教案设计(网友来稿)
  • 积水成渊 蛟龙生焉——关于实现高中语文积累课程目标的一点做法(网友来稿)
  • 教师点评学生有关《项链》的读后感(网友来稿)
  • 论语文交际圈中的师生关系(网友来稿)
  • 与青春相关的忧伤——读沈从文感言(网友来稿)
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  • 略论中心句与段意的关系(网友来稿)
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  • 关于图书馆和书的冥想(网友来稿)
  • 南山教育部门关注女性的心理健康
  • 高考作文应引导学生关注自身的生存状态(网友来稿)
  • 新课程合作学习中关于分组的实践与思考(网友来稿)
  • 2月25日晚8：20，因电信维护，服务器暂时关机一小时，见谅.
  • 关于《过秦论》的分段(网友来稿)
  • 关于现在的学生及其培养的杂想(网友来稿)
  • 既晓之以理，又动之以情——关于议论文写作复习指导的一点尝试(网友来稿)
  • 从关系紊乱到关系和谐——关于语文教学如何立足言语形式问题初探(网友来稿)
  • 关于研究性学习课程的现状和思考(网友来稿)
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