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  备战2024>，高考语文一轮复习试题分类下载
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  • 可持续发展语文素质的培养初探(教师中心稿)
  • 高三第一轮复习思路新探——兼论对98高考文字表述题的思考(网友来稿)
  • 多读·会读·巧读——初中语文阅读教学初探
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  • 初中语文尝试训练模式初探
  • 让学生成为阅读的真正主人－－厦门市初中语文“自学自主命题”的实践与探索
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  • 空灵蕴藉 缠绵惋恻——苏轼《水调歌头》读解(网友来稿)
  • 主体参与型课堂教学探索 ——诗歌单元教学回顾
  • 意翻空而易奇 言徵实而难巧（上） ————对作文教学“口中有万言，笔下无一字”现象的观察探索报告
  • 中学作文教学再探(网友来稿)
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  • 学科教学中的心理认知规律探析(网友来稿)
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  • 魏书生班级管理思想初探(论坛精华帖)
  • 释放心灵　张扬个性 ——开放式写作教学初探
  • 课堂教学个性化初探
  • 用理性思维培养探究能力 ——《祝福》中的思维教育
  • 探究性阅读的“探”与“究”
  • 《兰亭集序》思路探微
  • “做人·作文”教学模式初探
  • 出新意于法度之中——《祝福》短教初试
  • 教学中师生互动，怎么动？ ——关于《教与学整体设计》新理念的探讨
  • 教学中关注愉悦的情感体验 ——关于《教与学整体设计》新理念的探讨
  • 以构建听说读写合一活动模式为突破口 探索我校高中语文课程改革新思路(教师中心稿)
  • 语文课教学方法初探(教师中心稿)
  • 班级管理企业化的探讨(论坛精华帖)
  • 济南“名师义教”向有偿家教叫板
  • 《兰亭集序》的主旨值得探究(网友来稿)
  • 寻求散文教学的最佳“情”“意”效果——初探《世间最美的坟墓》的“前锋教学”(论坛精华帖)
  • 综合教改之路：理想在探索途中 ——深圳市南山区综合课程改革实验纪实 ——深圳市南山区综合课程
  • 理科教学中如何实施科学探究性学习？
  • 语文研究性学习探索（终结篇）
  • 语文研究性学习探索（九）
  • 中学生自由写作实践特点初探(网友来稿)
  • 语文研究性学习探索（八）
  • 语文研究性学习探索（七）
  • 语文研究性学习探索（六）
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