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《向往奥运》综合性学习教学设计(教师中心稿)
高中自主性语文学习设想(网友来稿)
咋会“同是天涯沦落人” ——《琵琶行》探究性学习述略[白居易](网友来稿)[吐血推荐]
化小组学习过程 提高自主学习效益 (教师中心稿)
运用建构主义理论,建构网络环境下 “自主学习”的教学课堂 (教师中心稿)
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高中语文研究性学习调查问卷(含答卷)(网友来稿)
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坚定信念 提高素质 适应现代教育 ——“师德师风学习月”心得体会 (教师中心稿)
第九册综合性学习第一单元《品雨》教案(网友来稿)
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今天,我给大家讲……——我对语文课堂自主学习的实践和思索(网友来稿)
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写作·口语交际·综合性学习——感受自然
加强入学前教育 为新生学习导航(网友来稿)
高中语文研究性学习对师生健康心理的影响(网友来稿)
动真碰硬求发展 依靠科学求质量——学习洋思的体会(网友来稿)
自我设疑·自我解答·自我检测――“三自”阅读学习法指导的实施与探索(网友来稿)
《长亭送别》之研究性学习(教师中心稿)
《罗密欧与朱丽叶》之研究性学习(教师中心稿)
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利用《语文读本》促进迁移学习 (网友来稿)
新课标下激发学习语文兴趣的几点尝试(网友来稿)
学生的人生轨迹应该是一个圆——新课程学习感想点滴(网友来稿)
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充分关注学习兴趣的影响因素(网友来稿)
泰山学习心得暨新课改随想(网友来稿)
从“课程标准”谈语文学习空间的拓展 (教师中心稿)
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素质教育的“三化”——“新课标”学习心得(网友来稿)
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