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  • 中心思想——不只是一个写作学谎言(网友来稿)
  • 提高中学生阅读能力“五步曲”(网友来稿)
  • 浅谈语文教学中人文教育的实施策略(网友来稿)
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  • 中国教育学会会长:废除三好学生评选有必要
  • 你会用博喻吗(教师中心稿)
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  • 浅谈中小学生的心理的健康(网友来稿)
  • 七年级语文(下)第四单元复习教案(教师中心稿)
  • 2004年高考作文应试策略(教师中心稿)
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  • 诗题是诗歌鉴赏的向导(教师中心稿)
  • 创造环境,感悟生活,提高学生的语文学习水平(教师中心稿)
  • 唇舌之间显智慧,论辩之中凭实力——《公输》的论辩艺术浅析(网友来稿)
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  • 罗密欧与朱丽叶——谈《罗密欧与朱丽叶》剧中的喜剧(教师中心稿)
  • 社会观念的否定 价值体系的重建——从《长亭送别》中的崔莺莺形象说开去(网友来稿)
  • 《徐霞客和〈徐霞客游记〉》教学后记(教师中心稿)
  • “家”的出走--曹禺前期话剧主题研究(一)(教师中心稿)
  • “家”的出走--曹禺前期话剧主题研究(三)(教师中心稿)
  • 网络背景下的写作训练设计(第二例)(教师中心稿)
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  • 生命,生命(教师中心稿)
  • 在“全时空”中学习道德 ——中央教育科学研究所所长朱小蔓教授谈道德教育
  • 中小学生语言表达亟待规范(网友来稿)
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  • 优秀教师有能力促进学生发展 (教师中心稿)
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  • 语文教学应该培养学生的发散性思维(教师中心稿)
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