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玩转作文之十一——爱的诠释 作文指导
玩转作文之十 在研究中提高认识在比较中学会选材 作文指导
玩转作文之九——匠心的培养 作文指导
玩转作文之九——作文教学应充分发挥课文的范例性和指导性 作文指导
玩转作文之八——要想作文写得好快快学会大化小 ——作文“化难为易”初探 作文指导
《烛之武退秦师》公开课简案 教学案例(人教版高一必修一)
玩转作文之七——作文模仿教学法的思考与实践 作文指导
玩转作文之六 玩转作文之六——悟性的培养 作文指导
教养之我见——名师班课前演讲稿(《获得教养的途径》演讲稿)
玩转作文之五——“仿、换、续、改”作文训练法 作文指导
玩转作文之四——我们怎样发现美 作文指导
玩转作文之三——熟读故事三百篇不会作文也会编——故事先行作文教学法的思考和实践(3) 作文指导
玩转作文之三——熟读故事三百篇不会作文也会编——故事先行作文教学法的思考和实践(2) 作文指导
玩转作文——之三——读熟故事三百篇不会作文也会编 ——故事先行作文教学法的思考和实践(1) 作文指导
玩转作文之二——抄起来读起来写起来 ——我的“抄读写三步作文教学法” 作文指导
玩转作文之一——嘴上有词,肚里有货:对写作者的最基本要求 作文指导
院士演讲学子睡倒:谁之错?
烛之武退秦师导学案 (人教版高一必修一)
QS世界大学排名发布,清华登顶内地大学之首
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《烛之武退秦师》复习学案 (人教版高一上册)
病句辨析专项训练之搭配不当 导学案设计(人教版高三下册)
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教授请辞硕导办私塾要求弟子行跪拜之礼
语文教学策略之一:倒嚼甘蔗法
暑假之感 教师随笔
杭州四分之一高校教师是“月光族”
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培养学生的写作创新思维之我见
诗歌鉴赏之语言教学案(人教版高三必修五)
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初中语文之成语积累方法初探
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