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学习方法优化,学习效率更高(人教版必修)
作文语言创新教学效率上升(人教版必修)
试论作文贵在以“小”见“大”(人教版必修)
全力做研究型的语文老师(人教版必修)
作文教学新理念(人教版必修)
作文画龙点睛的重要性(人教版必修)
论中学生作文审题方法的指导(人教版必修)
又看到我们的毕业照片(人教版必修)
2009年河北省高考作文分析(人教版必修)
让审美教育在阅读鉴赏中落到实处(人教版必修)
不朽的篇章伟大的词人(人教版必修)
多媒体在语文教学中的优势(人教版必修)
用好教材培养能力——2009年全国卷带给基础年级语文教学的启示(人教版必修)
记叙文阅读技巧积累(人教版必修)
让信任架起师生心灵的“桥梁”(人教版必修)
积极参与张扬个性(人教版必修)
动作描写作文指导(人教版必修)
为素质教育保驾护航(人教版必修)
如何提高高中语文课堂教学的有效性(人教版必修)
高考作文开头结尾例说(人教版必修)
山水田园诗赏析——闲依农圃邻偶似山林客(人教版必修)
一枝一叶总关情(人教版必修)
不可忽视课本中插图的作用(人教版必修)
浅谈“三维目标”与语文教学方式的转变(人教版必修)
声声慢》(人教版必修)
哈姆莱特教案(人教版必修)
规范使用标点符号(人教版必修)
望海潮》(人教版必修)
打造课堂幽默营造和谐氛围(人教版必修)
关于开放型语文课堂教学的思考(人教版必修)
作文贵在有情有识(人教版必修)
作文中的真我情感(人教版必修)
有效开发和利用课程资源,提高学生语文能力(人教版必修)
材料作文如何自选角度,联系实际(人教版必修)
让学生做课堂的主人(人教版必修)
识别病句的11种方法(人教版必修)
友情诗赏析——友如作画须求淡(人教版必修)
教材作文资料的美妙变奏之苏武(人教版必修)
《兰亭集序》教学设计(人教版必修)
大自然的启示(人教版必修)
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