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  • 伟大的宁静──歌德与李白的两首小诗(人教版高二选修)
  • 一人一事记叙文之:关键在于处理好人与事的关系
  • 散文复习与教学(人教版九年级)
  • 小说教学与复习(人教版九年级)
  • 敬业与乐业(苏教版八年级必修)
  • 时传祥:与刘少奇情同亲人的掏粪工
  • 李敖与遇罗克——看两岸知识分子的命运
  • 李瑛与诗歌同在
  • 念奴娇•赤壁怀古教学设计(心理健康与课堂教学实例)(人教版高一必修)
  • 父亲辛笛与唐湜叔——怀念唐湜先生(九叶诗人)
  • 友情谱就的诗篇——巴金与辛笛
  • 《麦地与诗人》《春天,十个海子》辅导
  • 海子《麦地与诗人》《春天,十个海子》导读
  • 史铁生《我与地坛》辅导
  • 王安忆《纪实与虚构》
  • 《棋王》中“吃”与“棋”两个意象与道家精神的内在联系
  • 萧红与张爱玲创作风格的异同
  • 《倾城之恋》中“城”与“墙”意象的象征意义
  • 微笑背后的泪光与血色——谈《小团圆媳妇之死》
  • 羞涩与庄严——昌耀百日祭
  • 记忆与印象之欧阳江河:《在幻美与日常之间》
  • 与诸子登岘山赏析(苏教版高二选修)
  • 对当代诗歌的终结:海子与西川的歧途
  • 智利诗人米斯特拉尔与1945年与诺贝尔文学奖
  • 穆旦与九叶诗派(穆旦的创作与新诗的发展)
  • 穆旦的选择与矛盾
  • 何其芳《预言》的情思空间与艺术殊相
  • “感动中国2008”与作文(高三)
  • 《森林与河流》教案
  • 《森林与河流》教案(苏教版高二选修)
  • 贾平凹:关注农村与农民是必然
  • 《彩虹》与毕飞宇的短篇小说
  • 毕飞宇的阳光与明亮
  • 毕飞宇:写作就是与人相处
  • 毕飞宇:与小说中人物心贴心
  • 马拉默德:无趣的人与伟大的作家
  • 茨威格的灿烂与寂寞
  • 基本与毛姆无关
  • 毛姆与《面纱》
  • 苏教版《唐诗宋词选读》教案:与诸子登岘山
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