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  • 缺少关怀 教师有“病”谁来治
  • 英语培训班的作用究竟有多大
  • 我国大城市中两成学生心理有问题
  • 孩子的书包老师不能翻？法律有判断
  • “懒”之道 ——谈班主任有感
  • 让我们拥有诗意 ——高中语文第三册（人教版)教学开首语
  • 从新教材看理科综合(生物)命题热点
  • 系统恢复正常，又是新的一天，希望大家都有一份好心情^_^
  • 教师培训完浑身有劲儿没处使
  • 有感于《学生事故处理办法》
  • 语文教学中的思想道德教育要有点灵气——从“范仲淹像狗”谈起(教师中心稿)
  • 吾家有女初长成(网友来稿)
  • 明年高考有变 落榜生请慎重选择复读
  • 教师为什么会有严重的心理问题
  • 未成曲调先有情 ——谈谈情感派和情感类课型
  • 有感于北大山鹰山难事件
  • 越遮掩越神秘 和孩子谈性有没有禁区
  • 双向阅读：创造性阅读的有效形式
  • 招办提醒：高校招生有非法活动
  • 老师，你有权指责家长吗？
  • 教师给自己学生搞有偿家教弊端多
  • 千万不要有索取回报的心态 (精华)
  • 有感于文革时期的爱国主义教育 ——之一：谈爱国主义和民族自尊心的培养
  • 没有惊险体验的童年不完整？
  • 应有格物致知精神
  • 语文教学还在戕害生灵——读《语文教学展望》有感(网友来稿)
  • 一石三鸟 效果显著——浅谈写字、诵读、鉴赏的有机结合(网友来稿)
  • 没有什么能阻止教师精神的飞翔 ——一位重症教师和一部写在旧作业本上的书
  • 从别无选择到有所选择----2001、2002高考作文题之比较(论坛精华帖)
  • 无规则欲念与有规则道德（优秀作文）
  • 有必要进行“挫折与磨难”教育
  • 教师心理问题到底有多严重
  • 考生难道真的没有选择的余地吗？(2002高考作文)
  • 古文和作文网上就有 高考试题泄露了？
  • 没有思想就没有个性
  • 《再别康桥》只有一种“基调”吗？
  • 公开课要有可学性
  • 腹有诗书气自华——2002年诗歌鉴赏题的命题走向及备考策略
  • 教师心理问题到底有多严重(上)
  • 琐碎中有无限烟波
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