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  • 好教师的教育能力 教学总结
  • “老人跌倒无人扶起”究竟意味着什么 （教师随笔）
  • 秦王、药家鑫及其他 （教师随笔）
  • 教师的课改动力究竟在哪里？ 教师随笔
  • 只要教师都献出你的爱，校园将变成学生的乐园(网友来稿)
  • 《马》导学案教师用 (人教版七年级下册)
  • 复旦美女情商教师陈果语录选摘(友谊、感恩、君子、生命、孤独寂寞)
  • 《师说》 教案教学设计(苏教版高一必修一)
  • 教师靠什么让学生难忘？ (教师随笔)
  • 正确看待教师课堂上的“讲” (语文版)
  • “摸着石头过河”还是从别人的桥上过河 （教师随笔）
  • 房龙《宽容》札记 教师随笔
  • 学生优秀文集——天上会掉下馅饼吗、网吧造就“奇迹”、小白兔、教师礼赞、少年的期待（学生作文范文）
  • 用心编织成的“彩虹” 教师随笔(人教版八年级必修四)
  • 苏轼诗词中的江月意象 （教师随笔）
  • 完善自我彰显魅力 （教师随笔）
  • 中学语文教学反思——谈教师自身素养
  • 年轻，是一种财富 教师随笔
  • 浅谈教师如何发挥在作文评改中的主导作用（教学论文）
  • 背诵，想说爱你很容易（教师随笔）
  • 《现代散文选读:我的一位国文老师》 导学案(苏教版高二)
  • 您走了，我还在 ——怀念我的启蒙老师 教师随笔
  • 记叙文的阅读 教师随笔(人教版)
  • 用博爱之心，唤醒学生自信 教师随笔(人教版七年级上册)
  • 《出师表》高效导学案 (人教版九年级上册)
  • 想家的日子 ——谨以此文献给出门在外的学子 （教师随笔）
  • 我眼中的高三同学 （教师随笔）
  • “沉醉不知归路”——我的读书生活 （教师随笔）
  • 我这样上语文课 (教师随笔)
  • 作文教学:用心灵聆听花开的声音 (教师随笔)
  • 尊重学生，从“鞠躬还礼”开始 （教师随笔）
  • 用两只手做事 （教师随笔）
  • 书卷飘香伴师行 ——漫话教师读书 （教师随笔）
  • 外圆内方----班主任工作经验交流材料 教师随笔(苏教版高二)
  • 教育的平衡（教师随笔）
  • 谈《师说》对文言文教学的启示 教学反思(人教版高一必修一)
  • 师生关系浅析（教学论文）
  • 对《沁园春·长沙》的一点思考 教师随笔(人教版高一)
  • 烛之武退秦师 教案教学设计(人教版高一必修一)
  • 《雨夜奇袭》 教案教学设计(北师大八年级上册)
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