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  • 死海不死(网友来稿)
  • 老师啊,您是不是成了弱势群体?
  • 高考复读禁令解决不了的问题
  • 为什么电脑也会写作文?
  • 学生为什么不在作文里说真话
  • 广西高考文理不再分科 试行二次高考
  • 教育不要成为让人伤心的理由
  • “教师研讨会”不该让教师失望
  • 教育专家:成功不是育人的惟一目标
  • 从“自强不息”说开去
  • 学生到底“该打”还是“不该打”
  • 在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话
  • 喜欢看《流星花园》的十点理由(论坛精华帖)
  • 李白《访戴天山道士不遇》赏析
  • 老师向家长鞠躬道歉:以后再也不“减负”了
  • 不受师生欢迎的十五种校长(论坛精华帖)
  • 二十种不受学生欢迎的教师(论坛精华帖)
  • 我没有办法不悲观!(论坛精华帖)
  • 安徽一私立学校老师体罚学生导致学生骨折
  • 在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话
  • 不妨变“教案”为“学案”
  • 不愿催学费、拖工资 大别山老师争当锅炉工
  • 学费收不齐扣工资 老师感叹变成“黄世仁”
  • 教育随想:教育者不是统治者
  • 挫折,并不可怕 耐挫教育走进学校
  • 北京实施新课程 高中阶段不再分成文理科
  • 课堂气氛太活跃 老师不会教了怎么办
  • 在清远三排中学全体师生聚会上的讲话(教师中心稿)
  • 在家长座谈会上的讲话(教师中心稿)
  • 清除教师队伍中的败类 不能手软
  • 艺多不压身 但也不要用教师哗众取宠
  • 教作文不能光说不练 语文老师不妨亲自写
  • 语文教学不光“读书” 更要育人
  • 鲁迅—二十一世纪中国不能淡忘的精神旗帜
  • 要是今天鲁迅还活着--"要么关在牢里要么不做声"
  • 为什么我不是基督徒
  • 我不举手,我要发言(论坛精华帖)
  • 走不出冬天的老太(论坛精华帖)
  • “主观表述”不主观——介绍几种主观题解题方法(网友来稿)
  • 班主任的笔重如千斤 学生档案背后不客观
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