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浅谈中学作文指导的有效途径(教师中心稿)
致语文学习的困惑者 ——答网友问兼谈我的语文学习观
语感专家谈语文阅读的秘密在哪里
专家谈人生观的两个层面
垂之以范 授之以方 导之以蹊 砺之以硎——也谈“高考作文如何得高分”(教师中心稿)
且谈“投桃报李”(网友来稿)
例谈语文的解放和解放的语文
谈中学生写作创新意识的引发与培养(教师中心稿)
试谈语文课堂教学的“度”(网友来稿)
课程改革:打造人才培养新模式
神游之中孕大美——谈《逍遥游》的审美情趣(教师中心稿)
谈“生长明妃尚有村”的正常语序(教师中心稿)
虚无·空蒙·奇幻——谈喻体虚化的虚喻
语文合作学习摭谈(网友来稿)
谈语文教师的现代眼光(论坛精华帖)
感悟真谛修养身心——谈语文课堂教学的艺术美(网友来稿)
浅谈转化“后进生”的策略和方法(教师中心稿)
学校在课程改革与发展中的作用
五洲杂谈:俄罗斯教育缺钙
母亲和女儿的交流:快乐的笔谈
老鼠上街与作弊工具上市——--漫谈"作弊工具"的公然上市
谈语文课堂教学的艺术美(网友来稿)
浅谈批评的艺术法
谈鲁迅先生笔下的人物命运
记叙文快速写作教学法 (兼谈快速作文在语文教学中的可行性)(论坛精华帖)
亦谈语文教学
再谈对学生思维能力的培养 ——由语文教学两种不同倾向说起
想象的价值 ——谈“虚构”在初中记叙文写作教学中的运用
谈谈语文学习中的短视行为
散谈信息网络与课程改革双重环境下的语文教学秩序(网友来稿)
谈“充分发挥师生双方的主动性和创造性”
《胡同文化》教学实录及评点 ——语文“双促双发”教改实验教例
凤头与豹尾,谈记叙文写作教学中对开头和结尾的重视(网友来稿)
哪里是发展方向 外国教改一瞥
“作弊工具”为什么如此低劣?——兼谈根治作弊的方法
浅谈中学语文演播式教学课件的制作(网友来稿)
背诵课文经验谈(转载)
浅谈话题作文
激发兴趣锤炼语言 ——上海特级教师毛荣富谈作文教学
谈课堂教学过程的设计(教师中心稿)
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