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念奴娇.赤壁怀古 备课 备课参考资料
苏轼读书诗三则(作文素材)
[2023-04-28] [阅读次数:42]
经常有人问到:读书的意义是什么?苏轼在散文《又答王庠书》中,给出自己的回答:“书富如入海,百货皆有。” 读书,有助你成长智慧,能让你开阔眼界,可带你摆脱平庸;读书,让你在与先贤的对话中,修炼言行,丰富底蕴。 苏轼的3首经典诗词告诉我们:人,为什么一定要读书,读多书,读好书。 ...
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孤独而幸福的东坡(教师随笔)
[2022-12-23] [阅读次数:45]
文/张继全 为官则得一方百姓拥戴,被贬就有志同道合之人相助,苏东坡凭文名和人品穿越了千古。 苏轼由于乌台诗案谪居黄州,要一变而为农夫;由于气质和自然的爱好所促使,又要一变而为隐士。这时的他成了自然中伟大的顽童,也许造物主根本就希望他就是这副面貌吧。 黄州是长江边上一个穷苦的小...
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念奴娇·赤壁怀古永遇乐·京口北固亭怀古群文联读教学设计
[2022-09-12] [阅读次数:256]
【学习目标】 1.鉴赏《念奴娇赤壁怀古》雄浑壮阔的意境,分析周瑜形象,体会词人壮志难酬的情感,了解这首词的豪放风格; 2.掌握《永遇乐京口北固亭怀古》中典故的含义及作用,赏析这首词的豪放风格; 3.对比分析《念奴娇赤壁怀古》和《永遇乐京口北固亭怀古》,体会两首词作的思想情感和艺术手...
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独善其身,兼济天下——读《苏东坡传》有感(尹真率)(作品赏析)
[2022-08-15] [阅读次数:196]
苏轼,一个大多数人再熟悉不过的名字,然而苏东坡传之后,我才得以看见一个更加真实,鲜活的苏东坡,得以走进这位大文豪的内心世界。 苏东坡的一生,可谓丰富多彩,上至翰林学士,下至偏远地区的小官,无不闪现着他的身影。得志时,他以天下为己任,希望国家富强安康;失意时...
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《念奴娇-赤壁怀古》复习案
[2022-05-09] [阅读次数:114]
【作者简介】 苏轼,字子瞻,号东坡居士,四川眉州人,北宋著名文学家、书法家、画家,与黄庭坚并称“苏黄”;词开豪放一派,与辛弃疾同是豪放派代表,并称“苏辛”;散文与欧阳修并称“欧苏”,为“唐宋八大家”之一。 【念奴娇-赤壁怀古】 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎...
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不惑之年想念苏轼(教师随笔)
[2021-10-16] [阅读次数:319]
所谓的了解也只是借或偷来的,见证者看到的未必就是真实的苏子,何况传播者的主观润色,爱恨褒贬之间,也就更模糊了最初的模样。再加上后朝仰慕者追捧者们的“神话”,时至今天我们看到的苏子就成了我们想要他成为的标签模样。 我没有狂澜之力能拨开历史的浓彩重抹,去看个究竟。只是想苏子就是天赋过人的才...
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2022中考语文古诗词赏析复习:走近苏轼,鉴赏诗词
[2021-09-11] [阅读次数:305]
教学目的: 1.积累赏析苏轼词《江城子》、《水调歌头》。 2.借助典例培养学生古诗词赏析的一般能力。 教学重点:通过苏轼词典例赏析,学习古诗词赏析一般方法。 教学难点:学会迁移,将教材古诗词赏析进行分类对比整合。 教学准备:多媒体课件 教学过程: ...
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八(上)语文第三单元拓展阅读:余秋雨《三峡》苏轼《游白水书付过》《记游松江》
[2021-09-08] [阅读次数:298]
三峡/余秋雨 在国外,曾有一个外国朋友问我:“中国有意思的地方很多,你能告诉我最值得去的一个地方吗?一个,请只说一个。” 这样的提问我遇到过许多次了,常常随口吐出的回答是:“三峡!” 顺长江而下,三峡的起点是白帝城。这个头开得真漂亮。 ...
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写不尽的苏轼(作文素材)
[2020-11-09] [阅读次数:463]
大唐的风烟已逝,连同大唐的繁华和大唐的那些曾经耀眼的星辰,大宋的帷幕拉开,时光流转,西蜀的山水间走来了一位风骨绝代的大家,顿时划亮了大宋王朝文化的天空。他目光深邃,一脸冷峻,风神俊朗,一袭青衫,几缕美髯。他就是苏轼。天才的苏轼、灵动的苏轼、超逸的苏轼、多情的苏轼、别致的苏轼! 千古...
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失意人生的不同选择——统编版高中语文必修(上)《赤壁赋》主题的互补整合
[2020-11-08] [阅读次数:771]
北师大二附中 陈立今 新人教版高中语文教材必修(上)第七单元第16课将苏轼的《赤壁赋》与姚鼐的《登泰山记》合编在一起,这种编排组合在教材中还是首次。 《前赤壁赋》特点是“以文为赋”,《登泰山记》是“桐城散文”,初看似乎相似点很少,但仔细研读,这两篇文章其实可...
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《念奴娇赤壁怀古》赏析——苏轼豁达人生观的再现
[2020-10-25] [阅读次数:1284]
念奴娇·赤壁怀古 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。 江山如画,一时多少豪杰。 遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。 这首词是因乌台诗案,苏东坡贬官黄州时所作...
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苏轼字子瞻,眉州眉山 文言文阅读题答案及原文翻译
[2020-07-11] [阅读次数:58214]
苏轼字子瞻,眉州眉山人。母程氏亲授以书,闻古今成败,辄能语其要。嘉佑二年,试礼部,主司欧阳修惊喜,殿试中乙科,后以书见修,修语梅圣俞曰:“吾当避此人出一头地。” 洵卒,赠光禄丞。既除丧,还朝,以判官告院,安石创行新法,轼上书论其不便。新政日下,轼于其间,每因法以便民,民赖以安。徙知密州。司农行手实法...
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苏轼字子瞻,眉州眉山人(文言文阅读题及答案)
[2020-07-09] [阅读次数:6589]
苏轼字子瞻,眉州眉山人。母程氏亲授以书,闻古今成败,辄能语其要。嘉佑二年,试礼部,主司欧阳修惊喜,殿试中乙科,后以书见修,修语梅圣俞曰:“吾当避此人出一头地。”洵卒,赠光禄丞。既除丧,还朝,以判官告院,安石创行新法,轼上书论其不便。新政日下,轼于其间,每因法以便民,民赖以安。徙知密州。司农行手实法,...
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哲宗立,(苏轼)复朝 文言文阅读题答案及原文翻译
[2020-03-06] [阅读次数:1600]
哲宗立,(苏轼)复朝奉郎、七登州,召为礼部郎中。迁起居舍人。轼起于忧患不欲骤履要地 辞于宰相蔡确确曰公徊翔久矣朝中无出公夸者。轼曰:“昔林希同在馆中,年且长。”确曰:“希固当先公耶? ”卒不许。二年,兼侍读。每进读至治乱兴衰、邪正得失之际,未尝不反复开导, 觊有所启悟。哲宗虽恭默不言,辄首肯之。尝读祖宗...
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士燮论 苏轼 文言文阅读题答案及原文翻译
[2020-03-04] [阅读次数:645]
料敌势强弱,而知师之胜负,此将帅之能也。不求一时之功,爱君以德,而全其宗嗣,此社稷之臣也。鄢陵之役,楚晨压晋师而陈。诸将请从之,范文子独不欲战。晋卒败楚。楚子伤目,子反殒命。范文子疑若懦而无谋者矣。然不及一年,三却诛,厉公弑,胥童死,栾书、中行偃几不免于祸,晋国大乱。鄢陵之功,实使之然也。 有非...
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苏轼《士燮论》 文言文阅读题答案及原文翻译
[2020-03-03] [阅读次数:1017]
料敌势强弱,而知师之胜负,此将帅之能也。不求一时之功,爱君以德,而全其宗嗣,此社稷之臣也。鄢陵之役,楚晨压晋师而陈。诸将请从之,范文子独不欲战。晋卒败楚。楚子伤目,子反殒命。范文子疑若懦而无谋者矣。然不及一年,三却诛,厉公弑,胥童死,栾书、中行偃几不免于祸,晋国大乱。鄢陵之功,实使之然也。 有非...
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统编版高中语文新教材必修上册第七单元《赤壁赋》《登泰山记》导读——旷达
[2019-09-18] [阅读次数:3065]
16 赤壁赋 登泰山记 话题链接——旷达 一、字之源 【字源演变】 “旷”,会意、形声字。“日”为形,表示光明,“广”为声,表示开阔。本意指光明、开阔,又指心情开朗。引申为空旷,特指心境宽广。又由空间的广大引申为时间的久远,还有空缺、耽搁、荒废的意思。 法国大文豪雨...
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统编版高中语文必修上册第三单元《念奴娇&赤壁怀古》《永遇乐&京口北固亭怀古》《声声慢》导读——伤感
[2019-09-16] [阅读次数:2204]
9 念奴娇赤壁怀古 永遇乐京口北固亭怀古 声声慢(寻寻觅觅) 话题链接——伤感 一、字之源 【字源演变】 “伤”,形声字。本义是创伤。字形左边为“矢”,指弓箭,这里是说为弓箭所伤;右边表示字音。后来,古人用“人”替代左边的“矢”,表示人被箭射伤。直到楷书,才有现在...
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苏轼《宝绘堂记》 文言文阅读题答案及原文翻译
[2019-03-15] [阅读次数:1327]
苏轼 ①君子可以寓意于物,而不可以留意于物。寓意于物,虽微物足以为乐,虽尤物不足以为病。留意于物,虽微物足以为病,虽尤物不足以为乐。老子曰:“五色令人目盲,五音令人耳聋,五味令人口爽,驰骋田猎令人心发狂。”然圣人未尝废此四者,亦聊以寓意焉□。刘备之雄才也,而好结髦。嵇康之达也,而好锻炼①。阮孚之...
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苏轼《故龙图阁学士滕公墓志铭》阅读题答案及原文翻译
[2018-12-17] [阅读次数:2424]
故龙图阁学士滕公墓志铭/苏轼 神宗初临海内,厉精为治,旁求天下,以出异人,得英伟大度之士。滕公元发始见知于英祖,而未及用,书其姓名藏于禁中,帝以是知之。既见公,姿度雄爽,问天下所以治乱。不思而对曰:“治乱之道,如黑白东西,所以变色易位者,朋党乱之也。”帝曰:“卿知君子小人之党乎?”公曰:“君...
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苏轼《上韩枢密书》文言文阅读题答案及原文翻译
[2018-05-23] [阅读次数:4672]
某顿首上枢密侍郎阁下:轼受知门下,似稍异于寻常人。盖尝深言不讳矣,明公不以为过。其在钱塘时,亦蒙以书见及,语意亲甚。自尔不复通问者,七年于兹矣。顷闻明公入西府②,门前书生为作贺启数百言。轼辄裂去,曰:“明公岂少此哉!要当有辅于左右者。”昔侯霸③为司徒,其故人严子陵以书遗之曰:“君房足下:位至台鼎,甚...
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苏轼《日喻》文言文阅读题答案及原文翻译
[2018-04-22] [阅读次数:3040]
生而眇者不识日,问之有目者。或告之曰:“日之状如铜盘。”扣盘而得其声。他日闻钟,以为日也。或告之曰:“日之光如烛。”扪烛而得其形。他日揣籥①,以为日也。日之与钟、籥亦远__,而眇者不知其异:以其未尝见而求之人也。 道之难见也甚于日,而人之未达也,无以异于眇。达者告之,虽有巧譬善导,亦无以过于盘与烛...
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苏轼,字子瞻,眉州眉山人 文言文阅读题答案及原文翻译
[2018-04-08] [阅读次数:7362]
苏轼,字子瞻,眉州眉山人。生十年,父洵游学四方,母程氏亲授以书,闻古今成败,辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》,慨然太息,轼请曰:“轼若为旁,母许之否乎?”程氏日:“汝能为滂,吾題不能为滂母哪?”嘉佑二年,试礼部。主司欧阳修得轼《刑赏忠厚论》,惊喜,欲擢冠多士,犹疑其客曾巩所为,但置第二。后以书见修,修...
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《宋史&苏轼传》原文全文及译文(精校版)
[2018-04-10] [阅读次数:11729]
《宋史•苏轼传》原文全文 苏轼,字子瞻,眉州眉山人。生十年,父洵游学四方,母程氏亲授以书,闻古今成败,辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》,慨然太息,轼请曰:“轼若为滂,母许之否乎?”程氏曰:“汝能为滂,吾顾不能为滂母邪?” 比冠,博通经史,属文日数千言,好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》...
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苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》译文及赏析
[2018-02-13] [阅读次数:5324]
《卜算子·黄州定慧院寓居作》是宋代文学家苏轼的词作。此词上阕写鸿见人,下阕写人见鸿,借月夜孤鸿这一形象托物寓怀,表达了词人孤高自许、蔑视流俗的心境。全词借物比兴,写景兴怀,托物咏人,物我交融,含蕴深广,风格清奇,为词中名篇。 卜算子·黄州定慧院寓居作 缺月挂疏桐,漏断人初静。时见幽人独往...
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至少还有诗——读《苏东坡传》有感(高一习作)
[2017-10-30] [阅读次数:554]
瑞安十中 1701 陈志童 “生活不止眼前的苟且,至少还有诗。” 《苏东坡传》中的苏东坡,是秉性难改的乐天派,悲天悯人的道德家,黎民百姓的父母官,是夜游月下的漫步者,是开豪放风的词人,是中华词坛上不可忽视的星,明亮而不刺眼。 于我而言,从林语堂先生的《苏东坡传》中,从苏东坡的笔墨间,所读出的...
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苏轼《放鹤亭记》译文及赏析
[2017-10-23] [阅读次数:924]
熙宁十年秋,彭城大水。云龙山人张君之草堂,水及其半扉。明年春,水落,迁于故居之东,东山之麓。升高而望,得异境焉,作亭于其上。彭城之山,冈岭四合,隐然如大环,独缺其西一面,而山人之亭,适当其缺。春夏之交,草木际天;秋冬雪月,千里一色;风雨晦明之间,俯仰百变。山人有二鹤,甚驯而善飞,旦则望西山之缺而...
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苏轼《后赤壁赋》译文及赏析
[2017-10-18] [阅读次数:699]
是岁十月之望,步自雪堂,将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降,木叶尽脱, 人影在地,仰见明月,顾而乐之,行歌相答。已而叹曰:“有客无酒,有酒无肴,月白风 清,如此良夜何!”客曰:“今者薄暮,举网得鱼,巨口细鳞,状如松江之鲈。顾安所得酒 乎?”归而谋诸妇。妇曰:“我有斗酒,藏之久矣,以待子不时之需...
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黄州赤壁谒东坡 现代文阅读练习及答案
[2017-01-26] [阅读次数:773]
任 蒙 ①我又来了,在这满天秋碧的日子。 ②我是来看苏东坡的。 ③在我的心目中,在许多人的心目中,黄州只有滚滚江水边这片青松与修竹掩映的江矶兀立于小城一侧,兀立于如烟波一般浩渺的文化时空里;在我的心目中,在许多人的心目中,黄州只有苏轼屹立在这里,屹立在历史的苍穹之下。 ④江上的霞晖刚刚散...
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苏轼《前赤壁赋》作品赏析
[2016-10-26] [阅读次数:1577]
耿光华 一、作者介绍: 苏轼(公元1037——1101年),字子瞻,号东坡,眉山(四川)人,与父亲苏洵、弟弟苏辙并称“三苏”,同为“唐宋八大家”成员。他是北宋文学家、书画家。他中了进士后,登上仕途,早年因为反对王安石变法而受到排挤,后又因写诗讽刺而被以“诽谤新法罪”贬为黄州团练副使。到司马光...
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苏轼《水调歌头明月几时有》赏析
[2016-10-25] [阅读次数:1177]
词前小序说:“丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。”丙辰,是北宋神宗熙宁九年(1076)。当时苏轼在密州(今山东诸城)做太守,中秋之夜他一边赏月一边饮酒,直到天亮,于是做了这首《水调歌头》。 在大自然的景物里,月亮是很有浪漫色彩的,她很能启发人的艺术联想。一钩新月,会让人联想到初生的萌芽...
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苏轼《前赤壁赋》赏析
[2016-10-25] [阅读次数:1712]
北宋神宗元丰五年(公元一零八二年),苏轼因“乌台诗案”谪为黄州团练副使,其间,他纵情山水,两赋赤壁。世人称夏历七月十六所作为《前赤壁赋》,十月十五所作为《后赤壁赋》,是为一时名篇,千古力作。 主客问答的辞赋结构 赋是介乎韵文与散文之间的一种文体,自荀子《赋篇》创其名后,历史上先后有鸿篇巨...
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《宋史·苏轼传》原文及翻译
[2016-09-07] [阅读次数:1677]
苏轼,字子瞻,眉州眉山人。生十年,父洵游学四方,母程氏亲授以书。程氏读东汉《范滂传》,慨然太息。轼请曰:“轼若为滂,母许之否乎?”程氏曰:“汝能为滂,吾顾不能为滂母邪?”比冠博通经史属文日数千言好贾谊陆贽书既而读《庄子》叹曰吾昔有见口未能言今见是书得吾心矣嘉佑二年,试礼...
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苏轼《上王兵部书》原文及翻译
[2016-09-07] [阅读次数:522]
①荆州南北之交,而士大夫往来之冲也。执事②以高才盛名,作牧于此,盖亦尝有以相马之说告于左右者乎 ?闻之曰:“骐骥之马,一日行千里而不殆,其脊如不动,其足如无所著,升高而不轾,走下而不轩③。其技艺卓绝,而效见明著,至于如此;而天下莫有识者,何也?不知其相而责其技也。 ...
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苏轼《荀卿论》原文及翻译
[2016-09-03] [阅读次数:857]
尝读《孔子世家》,观其言语文章,循循莫不有规矩,不敢放言高论,言必称先王,然后知圣人忧天下之深也。茫乎不知其畔岸,而非远也;浩乎不知其津涯,而非深也。其所言者,匹夫匹妇之所共知;而其所行者,圣人有所不能尽也。呜呼!是亦足矣。使后世有能尽其说者,虽为圣人无难,而不能者,不失...
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诗人&明月&黄花——苏东坡、李清照 (高考优秀作文范文)
[2016-09-02] [阅读次数:763]
一,东坡的明月 浪淘沙 谪居黄城中,把盏临风,牵黄擎苍叹英雄。昔日汴河风光处,履履难重。 成败任西东,此恨无穷,为了豪情谁与同?一蓑烟雨平生任,踏雪飞鸿。 这首词是我特意写给贬谪之后的苏轼的,东坡的一生极尽坎坷:爱情的曲折,仕途的偃蹇,政治旋涡的挣扎,满腹冤屈的难鸣。 对他充...
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独上高楼——李白、苏东坡、辛弃疾 (高考优秀作文范文)
[2016-09-02] [阅读次数:1214]
昨夜西风凋碧树,独上高楼、望断天涯路。 —题记 曾经以为,古代文人的生命会简单而明了,时代赋予他们简明的期望:入相出将,封妻荫子。然而,是谁?偏偏要抛开那些世俗的期望,独上高楼,为自己的人生另择一条路? 一、李白 是黄沙漫天,北风吹雁中骑驴高歌的歌者么?是以霓为线,以虹为钩的海...
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《东坡日课》原文及翻译
[2016-08-30] [阅读次数:998]
朱司农载上尝分教黄冈,时东坡谪居黄。公往见,遂为知己。自此,时获登门。偶一日谒至,典谒已道名,而东坡移时不出。欲留,则伺候颇倦;欲去,则业已通名。如是者久之,东坡始出,愧谢久候之意,且云:“适了些日课,失于探知。”坐定,他语毕,公请曰:“适来先生所谓‘日课’者何?”对云:“...
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宋词人物之陆游、苏轼形象分析
[2016-08-29] [阅读次数:897]
一、陆游《诉衷情》 当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。 胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。 写作背景: 陆游四十八岁,应四川宣抚使王炎之邀,从夔州前往当时西北前线重镇南郑军中任职,度过了八个多月的戎马生活。那是诗人一生中最值得怀念的一段岁...
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苏轼《水调歌头》(明月几时有)赏析
[2016-06-01] [阅读次数:1563]
《水调歌头》(明月几时有)苏轼 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。 1、赏析苏轼《水调歌头》并...
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《赤壁》赏析杜牧 (人教版八年级下册)
[2016-06-01] [阅读次数:1123]
《赤壁》 杜牧 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 1、从体裁看这是一首七绝诗,从内容看这是一首咏史诗;诗中前两句由 折戟 引出“认前朝”——“三国赤壁”,为后两句作铺垫。 ②后两句议论感慨,一反传统看法,认为若不是东风...
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晏几道:拒见苏轼的狂妄词人
[2016-04-24] [阅读次数:643]
[摘要]晏几道有“宋词小令第一人”的美誉,天性孤傲的他出身相府,却不以官场为意,一生只痴迷于写词。好友黄庭坚曾说他“固人英也,其痴亦自绝人”。 历史上的父子文学家中,北宋的晏殊和晏几道可谓当仁不让,世有“二晏”之称。与父亲晏殊高居宰相,一生风光不同,晏几道经历了家道中落的悲凉,饱尝世间冷暖...
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拥有无限何须羡——读苏轼《赤壁赋》有感
[2016-03-22] [阅读次数:781]
翔宇监利中学高三语文 周志勇 高中语文必修二第三单元中有苏轼所著《赤壁赋》一文。通读全文,让人感悟嗟叹的除了其淡定的心境,还有他“属酒天明”的惬意。细思之,其实该文始终围绕着一个核心即“拥有无限何须羡”。 要想拥有必先付出。...
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优质课有怎样的面孔——点评江苏省优质课第一名刘宏伟的《念奴娇赤壁怀》
[2016-03-07] [阅读次数:676]
王开东 优质课有怎样的面孔 ——点评江苏省优质课第一名刘宏伟的《念奴娇赤壁怀古》 有幸去江苏省沭阳中学参加江苏省高中语文优质课大赛活动,听到了很多震撼人心的好课,尤其是江苏省优课一等奖获得者刘宏伟的课,让人印象深刻。于是,根据现场听课情况,整理如下,并做点评,从中探究优质课究竟有怎样的面孔...
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苏轼小传
[2014-12-22] [阅读次数:987]
苏轼(1037年—1101年),字子瞻,号东坡居士,北宋眉州眉山(今属四川省眉山市)人。宋代文学家。其文汪洋恣肆,豪迈奔放,与韩愈并称“韩潮苏海”。其诗题材广阔,清新豪健,善用夸张比喻,独具风格,与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派,与辛弃疾同是豪放派代表,并称“苏辛”。 又工书画...
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八年级下册诗歌赏析练习(酬乐天扬州初逢席上见赠、过零丁洋、饮酒、行路难、茅屋为秋风所破歌、白雪歌送武判官归京、己亥杂诗、赤壁、山坡羊 潼关怀古)
[2014-05-08] [阅读次数:2473]
酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 1、对这首诗内容的理解 A.首联中的词语“凄凉地”“弃置身”,暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情 B.运用两个典故,表达诗人对受害友人的悼念,对岁月流逝、人事变迁的感叹,充满无限悲痛怅惘之情) C.颈联“沉舟”和“病树”是比...
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苏洵、苏轼和苏辙成功背后的三个女人
[2014-01-02] [阅读次数:1100]
我国北宋时期的大文学家、书画家苏轼,与其父亲苏洵、弟弟苏辙一起,被人们称之为“三苏”。因苏家父子三人都成了一代文豪,在当时的文学创作上均取得了很高的成就,并在中国古代文学史上影响较大,故“三苏”全被列入“唐宋八大家”。在“三苏”之中,苏洵和苏辙主要以散文著称;苏轼则不仅在散文创作上成果甚丰,而且...
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新泰一中高三语文阅读材料汇编——苏轼篇
[2013-12-19] [阅读次数:1169]
新泰一中高三语文阅读材料汇编——苏轼篇 第一部分 苏轼其人 苏轼(1037年1月8日-1101年8月24日),字子瞻,又字和仲,号“东坡居士”,世人称其为...
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宋神宗推动乌台诗案(苏轼入狱)
[2013-12-03] [阅读次数:1006]
王安石再度罢相之后的第二年,熙宁十年(1077年)十二月壬午,宋神宗发布更改年号的诏书,其中讲道: 其因来岁之正,以新元统之号。式循旧典,对越神休。宜自明年正月一日改为元丰元年。 这一改元将意味着大变法部分进入新的时期,希冀在神宗“独裁”之下,变法能取得巨大的丰硕成果。 ...
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周瑜的功与过(赤壁怀古备课资料)
[2013-11-07] [阅读次数:543]
周瑜,字公瑾,庐江舒人。是三国时辅佐孙伯符、孙仲谋安定江东之功臣,东吴的第一谋士及军事家。他一生的最高军事成就乃是指挥了发生于公元208年的赤壁之战。此次战役的结果是全盘粉碎了曹孟德南下进而统一中夏的战略意图。此战公瑾以五万江南健儿大破曹操的二十余万北军,是中国历史上以少胜多的经典战例。当然,近日...
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