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教师随笔 共8677份,217页，当页:162
  • 光远，我们为你喝彩(教师中心稿)
  • 怎一个“愁”字了得(网友来稿)
  • 读书之忆——给中学老师的一封信(网友来稿)
  • 让学生参与进来 (教师中心稿)
  • 让语文融进生活 ——从一个插曲谈语文教育资源的开发和利用 (教师中心稿)
  • 境近意远 词浅情深 ——浅谈唐人送别诗的几个特点 (教师中心稿)
  • 浅析新形势下教师素质的缺失及补救措施(教师中心稿)
  • 今风谁解古人意?(网友来稿)
  • 浅析余华小说中的暴力情结(网友来稿)
  • 陶渊明与酒(网友来稿)
  • 论宽容教育转化后进生(教师中心稿)
  • 论机遇 (教师中心稿)
  • 咬文嚼字话播音(网友来稿)
  • 诗者如斯(教师中心稿)
  • 语文教学中审美教育的五个层面(教师中心稿)
  • 老师喜欢什么样的学生——给高一新生的一封信(网友来稿)
  • 人情至美易采撷(网友来稿)
  • 泼墨唐宋(网友来稿)
  • “左”“右”孰“尊” (教师中心稿)
  • 论新课标下语文素质教育的创新模式设计原则(教师中心稿)
  • 初中生名句“快餐”(网友来稿)
  • 找寻生命的春意(网友来稿)
  • 带着孔雀上路(网友来稿)
  • 归去来兮——重温古典诗歌(网友来稿)
  • 莫将师生关系庸俗化(教师中心稿)
  • 我的大语文教学观(教师中心稿)
  • 桐窗走笔 (教师中心稿)
  • “研究性学习”是不是赶时髦作秀(教师中心稿)
  • 七年级语文生字集粹
  • 中心阅读原则含义例析(教师中心稿)
  • 画眉深浅(教师中心稿)
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  • 历代评孔(网友来稿)
  • 西部贫困地区中小学素质教育的思考(网友来稿)
  • 石缝间的生命(网友来稿)
  • 古诗词教学创新四步曲(网友来稿)
  • 人心如水映明月——几首与“月亮”有关之乐曲的比较研究
  • 流氓才子余秋雨的真面目(跳楼推荐)(网友来稿)
  • 问世间情为何物——沈园之恋(教师中心稿)
  • 语文的生命(教师中心稿)
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