一个外国医生，年逾半百，为了支援中国人民的解放事业，不远万里，来到中国。战场上，硝烟滚滚，弹片纷飞，手术台就是他的阵地。他对工作极端负责任，对同志对人民极端热忱，以精湛的医疗技术，为中国的抗日军民服务。他，就是白求恩！    学习目标    1.学习白求恩的共产主义精神。    2学习对比手法，...

 知识目标 了解议论文的文体常识；理清文章结构，把握段落之间的关联。    能力目标  1.学习本文叙议结合，以议为主的写法。    2．理解对比论证的方法对表现文章中心的作用。    情感目标 学习白求恩大夫的优秀品德。    第1课时    1．归纳各段内容的要点，整体感知全文。    2．...

 吴明军    1.整体设计思路、指导依据说明    《初中语文课程标准》要求：7-9年级的学生能阅读简单的议论文，区分观点与材料，发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考做出判断，能写简单的议论文，努力做到有理有据。    2.教学背景分析    教学内容分析：（注：含本课时在本单元的教学定位分...

 肖培东的课，是矛盾的统一。    他的课，有很多“无”，也有很多“有”，“无”和“有”，这一对矛盾，在他的课堂中，在他的身上，得以完美的统一。    他无教本。他走进课堂的时候，两手空空，并无教材，也并无讲义。可是，教学的时候，他说“第42页”“第21节”，把这个词圈下来。可是，教学的过程中，文本的...

 【教学目标】    1.知识与技能    (1)初步掌握议论文的三要素。    (2)学习本文叙议结合、以议为主的写法。    (3)学习对比手法，理解其作用。    2.过程与方法    在通读课文的基础上学会归纳各段内容要点。    3.情感、态度与价值观    引导学生正确认识共产主义精神，...

 精彩开篇词    一个外国医生，年逾半百，为了支援中国人民的解放事业，不远万里，来到中国。战场上，硝烟滚滚，弹片纷飞，手术台就是他的阵地。他对工作极端负责任，对同志对人民极端热忱，以精湛的医疗技术，为中国的抗日军民服务。他，就是白求恩！    学习目标    1.学习白求恩的共产主义精神。   ...

 学习目标    1.掌握文中的生字、生词，了解文章结构，理清各段之间的内在联系。    2.了解并掌握对比论证的论证方法。(重点)    3.学习白求恩的国际主义精神，做一个品德高尚的人。(难点)    教学过程    第一课时    一、课前导入    《纪念白求恩》是一篇议论文,可以用...

 第一课时    学习目标    1.品味语言。    2.学习白求恩伟大的共产主义精神。    学习重点    品味语言的魅力。    一、自主学习    1.寻找文中觉得具有表现力的语言。    （1）成语的变化  ...

 【教学设想 】  本文是一篇叙议结合、以议为主的议论文。“纪念”是为了“学习”，因此“学习白求恩”是全文的一条主线。夹叙夹议、以议为主的写法和对比的作用是本文教学的重点。 本文教学可分三步走：第一步，理解此文的写作目的，为突破重难点铺平道路；第 二步，体会夹叙夹议的写法，弄清记叙和议论...

 【学习目标】  1.训练识别重点句及根据重点句归纳段意的能力。  2.学习夹叙夹议、以议为主的写法，体会对比的作用。  3.学习白求恩同志伟大的共产主义精神。  【学习重难点】  重点：训练识别重点句及根据重点句归纳段意的能力。  难点：学习夹叙夹议、以议为主的写法，体会对比的作用。  【学法指导...

 学生活动：复习检查，让学生拼读、解释一些词语：派遣、狭隘、热忱、拈轻怕重、麻木不仁、精益求精、见异思迁、鄙薄。  教师活动 检查学生熟读课文情况。    学生活动：  学习本文叙议结合，以议为主的写法 学生朗读第2、3部分，教师引导分析  1．白求恩同志的共产主义精神的第  二个方面是什么？作...

 知识与技能  学习梳理议论文论证思路的方法；掌握夹叙夹议、以议为主的写法和对比的作用。  过程与方法  通过分析课文的记叙和议论，理解本文夹叙夹议的手法及议论文中记叙的作用。  情感、态度与价值观  理解白求恩精神的内涵，学习白求恩精神，做一个品德高尚的人。    重点  1．夹叙夹议，以议...

 【教学目标】  1、掌握议论文的文体知识；理清文章思路，归纳各段要点。  2、学习叙议结合，以议为主的写法；理解文中对比论证的方法及作用。  3、学习白求恩同志伟大的崇高精神。  　　【教学过程】  　　一、课前预习（自修阶段）  　　（一）扫清字词障碍。  1注音：派遣...

 第一课时  【学习目标】  1．了解作者，积累文中的重要字词，了解议论文的主要特征。  2．理清本文的中心论点和分论点，理解议论文中“叙述”的作用。(重难点)  3．了解白求恩同志的生平事迹，学习白求恩同志伟大的共产主义精神。  【教学过程】  一、新课导入  白求恩这个名字在中国可以说是家...

 《纪念白求恩》教案  纪念白求恩  (一九三九年十二月二十一日)  毛泽东  素质教学目标  1．学习本文叙议结合，以议为主的写法。  2．理解文章赞扬了白求恩崇高的精神境界，引导学生追求道德修养的更高境界。  教学重点、难点  1．夹叙夹议，以议为主的写法。  2．运用对比的方法，体会对...

 一、导入新课  白求恩这个名字在中国可以说是家喻户晓，你们知道白求恩是哪国人吗？（加拿大人）  　　一个外国人，为什么能在中国人心中留下这么深刻的印象呢？学习了毛泽东同志写的《纪念白求恩》一文，我们就得到答案了。（板书题目）本文是毛泽东同志悼念白求恩同志的逝世写的，写于1939...

 　　　　　　　　　　　　  　   　教学目标  　　1．全面感知，总体把握课文内容。  　　2．理解写作的层次及叙议的写法。  　　3．学习白求恩先生的国际主义精神。  　　教学重点、难点  　　全面感知，总体把握课文内容，理解写作的层次及叙议的写法。  　　教学准备  　　课件、...

 教学目标：  1、学习白求恩同志伟大的共产主义精神。  2、学习本文夹叙夹议的写法，了解议论文中“叙”的特点。  3、理解文中对比论证的方法及其作用。  教学方法：读 议 展 点 练     同学们，我们对白求恩这个名字是很熟悉的。多少年来，这个名字作为一种力量、一种象...

   年级八年级 课型：精读课 课时：2课时 执笔：韩云生  审核：备课组 时间：2013-3-15 学生班级： 姓名： &nbs...

 一、基础知识  1、议论文的文体知识  （1）议论文的三要素：　　　　　　　　　　。  （2）论证方法有　　　　　　　　　。  （3）议论文的基本结构为　　　　　　　　　　　　　。  （4）议论文中的叙事与记叙文中的叙事有什么区别？  （5）论据的类型包括　　　　　。  （6）论证方式分为　　...

 教学目标     1． 区分文中议论与叙述，体会议论文的文体特点。       2． 理解文中对比论证的方法及其作用。       3． 学习白求恩同志伟大的共产主义精神。           教学重点     把握议论文中叙述与议论的关系，了解议论...

     课型：新授 编者： 执笔： 审核：    【学习目标】  （一）知识目标   　 1．读准字音，理解并运用文中成语。   　 2．学习议论文夹叙夹议的写法。   　 3．学习文中对比的作用。   （二）能力目标   1．学习写读书摘记，积累成...

 教学目的 （一）知识目标   　　1．读准下列字音，理解并运用文中成语。   　　2．学习议论文夹叙夹议的写法。   　　3．学习文中对比的作用。   　（二）能力目标   　　1．学习写读书摘记，积累成语。   　　2．练习运用记叙、议论两种表达方式。   　（...

   《纪念白求恩》教案   一、教学理念：把研究性学习和语文教学相结合，充分...

 纪念白求恩导学案  一、教学目标   1、知识与能力目标：  （1）初步掌握议论文的三要素，把握分析议论文的方法  （2）理解白求恩精神的内涵  （3）理解并背诵经典名句   2、过程和方法目标：  通过诵读、合作和探究，感...

 【学习目标】  1、 理解此文的写作目的，学习白求恩同志毫不利己、专门利人的精神。  2、 体会夹叙夹议，以议为主的写法。  3、 理解对比手法的作用。  【学习重难点】  1、 体会夹叙夹议，以议为主的写法。  2、 理解对比手法的作用。  【学习过程】  课前预习  1、 借助课下注释和工具...

 纪念白求恩    第一学时  一、学习目标  1、结合课内外知识，在学习文章的基础上，学习白求恩的共产主义精神。  2、学会归纳各段内容要点，理清全文的论述思路。  3、掌握正反对比的方法，学习概括而有力的语言表达。  4、学习叙议结合的方法。  二、学习重点、难点  1、学习白求恩毫不利...

 教学目标：  1、学习白求恩同志的国际主义、毫不利己专门利人、对技术精益求精的崇高共产主义精神。  2、帮助学生理解本文叙议结合，以议为主的特点。  教学重、难点：  1、学习白求恩同志的国际主义、毫不利己专门利人、对技...

 《纪念白求恩》  　　第一课时   　　教学目的   　　1．朗读课文，全面感知总体把握课文内容。  　　2．适当运用点评法，理解写作的层次及叙议的写法。  　　3. 学习白求恩先生的国际主义精神。  　　教学过程  　　一、导入新课。  　　 1． 先请同学们听...

 淮安市马甸中学八年级语文教案  主备人 周桂龙 课 题 6、纪念白求恩(2) 时间 08.3 审核  教学目标 1．能找出每段中心句，说出白求恩精神的具体内涵。  2．学习议论文夹叙夹议的写法，进行人物写作。  教学重难点  1.议论文中议论与记叙的关系  2.运用对比的方法，体会对比的作用。&nb...

 《纪念白求恩》学案  备课人：王育辉  学习目的   1．学习白求恩共产主义精神。   2．学会归纳各段内容要点。   3．学习对比手法，理解其作用。   学习重点、难点   重点：学会归纳各段内容要点。   难点：学习对比手法，理解其作用。   学习过程&nbs...

 《纪念白求恩》教案  学习目的   1．学习白求恩共产主义精神。   2．学会归纳各段内容要点。   3．学习对比手法，理解其作用。   学习重点、难点   重点：学会归纳各段内容要点。   难点：学习对比手法，理解其作用。   教学时间一课时   教学过...

   教学目标：  １．帮助学生理解本文叙议结合，以议为主的特点。  ２．本文词语丰富，应要求学生理解并学习运用课文中出现的一些常见的重要词语。  ３．学习白求恩同志的国际主义、毫不利己专门利人、对技术精益求精的崇高共产主义精神。  教学重点：  １．帮助学生理解本文叙议结合，以议为主的特...

 6、《纪念白求恩》  毛泽东    一、教学设想：  　本文是一篇叙议结合、以议为主的议论文。"纪念"是为了"学习"，因此"学习白求恩"（国际主义精神、毫不利己专门利人的精神、对技术精益求精的精神）是全文的一条主线。  二、重点、难点  　　 1．夹叙夹议，以议为主的写法。  　　 2．...

 6 纪念白求恩  教学要求  1．学习白求恩共产主义精神。  2．学会归纳各段内容要点。  3．学习对比手法，理解其作用。  教学重点：学会归纳各段内容要点。  教学难点：学习对比手法，理解其作用。  教学时间：2课时  第一课时  一、导入，揭示目标  （一）这篇文章是毛泽东同志为...

 教学目标  1、明确白求恩精神的具体内涵及每一段的中心句。    2、理解事实论据的概述和正反对比的作用。    能力目标  1、学习议论文语言的准确、生动、鲜明、概括的特点。    2、领会叙和议的关系，分论点和中心论点的关系。    情感目标    如何学习白求恩同志的国际主义精神...

 纪念白求恩  教学目标   　（一）知识目标   　　1．读准下列字音，理解并运用文中成语。   　　2．学习议论文夹叙夹议的写法。   　　3．学习文中对比的作用。   　（二）能力目标   　　1．学习写读书摘记，积累成语。   　　2．练习运用记叙、议论两...

 纪念白求恩1   教学执行时间：2005年10月20日  一、课程目标：了解文意，理解议论文中叙述的作用。学习体会本文夹叙夹议的写作手法。学习白求恩毫不利己专门利人的国际主义精神。  二、教学策略：读读品品  三、重点难点：1．带领学生体会本文夹叙夹议，以议为主的写法。2．运用对比的方法，体会对比的作...

  《纪念白求恩》《敬业与乐业》《多一些宽容》等教案  纪念白求恩  教学目的  1．学习白求恩共产主义精神。  2．学会归纳各段内容要点。  3．学习对比手法，理解其作用。  重点：学会归纳各段内容要点。  难点：学习对比手法，理解其作用。 ...

 zbq    教学目标     1．全面感知，总体把握课文内容。     2．理解写作的层次及叙议的写法。     3．学习白求恩先生的国际主义精神。教学重难点     全面感知，总体把握课文内容，理解写作的层次及叙议的写法。教学准备     课件、小黑板、卡片等。设计思路    ...

 课前板书   《纪念白求恩》阅读指导----感知一篇 精读一段 背诵一节 师：同学们，我们对白求恩这个名字是很熟悉的。多少年来，这个名字作为一种力量、一种象征，已经融入了我们的生活。我们今天来学习毛泽东的《纪念白求恩》。我们学习的步骤是：感知一篇，精读一段，背诵一节。我们主要的学...

   一、教学目标  　（一）知识目标  　　1．读准下列字音，理解并运用文中成语。  　　2．学习议论文夹叙夹议的写法。  　　3．学习文中对比的作用。  　（二）能力目标  　　1．学习写读书摘记，积累成语。  　　2．练习运用记叙、议论两种表达方式。  　（三）情感目标  　　1．学习课文，...

 苹果     教学目标        1．学习本文叙议结合，以议为主的写法。        2．理解文章赞扬了白求恩崇高的精神境界，引导学生追求道德修养的更高境界。        教学重点、难点        1．夹叙夹议，以议为主的写法。        2．运用对比的方...

 白云    【教学目标】    1、 学习叙议结合，以议为主的写法    2、 学习对比手法和正面、侧面相结合介绍人物的方法    3、 品味精彩语言，理解恰当运用成语说理的作用    4、 学习白求恩的崇高精神，认识全心全意为人民服务是共产党的美德    【教学重点】叙议结合，以议为主的写法，...

 姚娜    第一课时      学习目的：    1、掌握全文思路；2、品味精彩语言；3、领悟积淀语感。    学习重点：品味和积累精彩语言。   ...

   毛泽东  教学设计（A）  教学设想  本文是一篇叙议结合、以议为主的议论文。“纪念”是为了“学习”，因此“学习白求  恩”是全文的一条主线。夹叙夹议、以议为主的写法和对比的作用是本文教学的重点。  本文教学可分三步走：第一步，理解此文的写作目的，为突破重难点铺平道路；第  二步，体会夹叙...

   毛泽东  教学目的  1．学习白求恩共产主义精神。  2．学会归纳各段内容要点。  3．学习对比手法，理解其作用。  重点、难点  重点：学会归纳各段内容要点。  难点：学习对比手法，理解其作用。  教学时间一课时  教学过程  一、预习  1．读准下列加点字的音。  派遣(qian）狭隘（...

             (广东省珠海市第六中学语文科组招明乐 E-mail:Z@zhao.com.cn)           目的要求      一、学习白求恩同志的精神。  二、了解议论文与记叙文的区别，理解本文叙议结合，以议为主的特点。  三、学习并积累成语。             ...