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记梁任公先生的一次演讲 教案 教学设计、导学案
《记梁任公先生的一次演讲》教学设计
[2020-10-04] [阅读次数:322]
贵州 潘远江 教材分析 本课为人教版第一册第三单元的略读课文,单元要求要透过人与事的描写,揣摩人物的言行、心理,体察人物的个性、情操。 学习者分析 高一学生,在初中学了一些散文,如《白杨礼赞》《海滨仲夏夜》《春》等,对散文有了一定的了解。但探究、讨论的力度还不大,要引导学生阅读、分...
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《记梁任公先生的一次演讲》优秀教学设计(人教版高一必修一)
[2018-08-15] [阅读次数:1751]
教学目标:通过品鉴梁启超其人其事,学会运用细节描写凸显人物形象的写作手法 教学重点:准确把握梁任公先生的形象,学会运用细节描写凸显人物形象的写作手法 教学难点:理解理解文中三处韵文,体察梁任公先生演讲中表现出的情感,从而感知其爱国情怀。 课时数:1课时 教学过程...
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一段简洁的文,一个简单的人——《记梁任公先生的一次演讲》教学案例及反思(人教版高一必修一)
[2018-08-13] [阅读次数:673]
罗婕 一、教学设想 1.单元设置 《记梁任公先生的一次演讲》一文是写人记事散文单元的最后一篇选文。单元学习要求是能透过人与事的描写,仔细揣摩人物的言行、心理,体察人物的个性、情操,看作者如何在人物描写中体现对人物品行的评价。我对这一要求的理解是通过学习,让学生能体悟到写人...
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《记梁任公先生的一次演讲》名师教案(人教版高一必修一)
[2018-08-13] [阅读次数:389]
陈曲蕊 王进 教材分析: 本文是高一语文必修第三单元第三篇文章,本单元是写人记事的散文单元,而本文是梁实秋先生选取学生时代最有价值的记忆片段构思而成的,通过一次演讲的情景来表现梁任公的一些特点,表现了对老师的崇敬之情。文章开篇介绍梁启超,结尾评论梁启超,中间按梁启超讲演的...
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记梁任公先生的一次演讲 教学设计(人教版高一必修一)
[2017-09-30] [阅读次数:470]
走近梁启超 ◎说说你所了解的梁启超。### 解题:主要是记演讲还是记人 ?# 通过演讲表现人。通过写一次演讲的情景表现出了梁任公的性格及特点。 整体感知 ◎梁任公先生的演讲成功吗?为什么?(一段结尾、七-九段)演讲: 印象深刻 、有感染力(听众) ...
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记梁任公先生的一次演讲 教学设计(人教版高一必修一)
[2017-05-18] [阅读次数:451]
教学目标 知识目标 1、引导学生学习细节描写及侧面烘托的人物写作方法。 2、引导学生学习叙事中表现人物的方法,重点剖析第四段、第五段和第八段。 能力目标 1、培养学生的分析能力、语言表达能力、搜集信息、整理信息的能力。 2、学习在记叙中加入自己的评论...
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《记梁任公先生的一次演讲》教学设计(人教版高一必修一)
[2016-11-15] [阅读次数:621]
考点、知识点 1.了解文学常识(梁实秋和梁启超)。 2.学习掌握重要生字生词的形音义。 3.通过分析精彩生动的细节描写及侧面烘托的人物描写方法,了解梁任公先生的性格特点,领悟作者对梁任公先生的敬仰、欣赏、赞美之情。 学习目标 一、知识教育目标 1.了解文学常识(梁实秋和梁启超)。...
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记梁任公先生的一次演讲 导学案设计(人教版高一必修一)
[2016-11-04] [阅读次数:355]
【导学目标】 1.概括文章内容,分析情感脉络;分析人物特征。 ☆温故知新☆ 【自主学习】 1.给下列加点的字注音。 堕入 呢帽 熙攘 莅临 步履 谦逊 屏息 激亢 同胞 &nb...
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《记梁任公先生的一次演讲》导学案设计(人教版高一必修一)
[2018-04-11] [阅读次数:431]
【目标择定】 1.准确掌握基础知识,能体会文中内涵深刻语句的含义,感受作者的情感。 2.赏析人物的细节描写,体察任公先生的性格、气质以及他的爱国情怀。 3.了解梁启超事迹,全面感知他的人格魅力,汲取积极向上的精神力量。 【择定理由】 本文作为写人...
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《记梁任公先生的一次演讲》导学案 (人教版高一必修一)
[2016-10-06] [阅读次数:395]
高一语文 编写人 杨保霞 【学习目标】 ⑴知识目标: ①引导学生学习叙事中表现人物的方法,重点剖析第四段和第八段。 ②适当补充课外资料,如《箜篌引》和《桃花扇》原文,激起学生想象的情感,更好的体会人物讲演时的...
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记梁任公先生的一次演讲 教案教学设计(人教版高二上册)
[2016-09-29] [阅读次数:570]
抚顺市新宾满族自治县新宾高中语文组:姜红 【教材分析与教学设想】 《记梁任公先生的一次演讲》是一篇生动风趣而又饱含深情的写人记事的回忆性散文,借一次演讲来表现梁任公崇高的品质,并表达对老师崇敬之情。本文是梁实秋撷取学生时代最有价值的记忆片段构思成文,如同摄像,只选取几个精彩的镜头,集...
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记梁任公先生的一次演讲 教案教学设计(人教版高一上册)
[2016-09-23] [阅读次数:456]
知识与能力: (1)了解文学常识(梁实秋和梁启超),识记字词;(2)分析体会作者通过细节描写来表现人物性情的技巧; (3)体会作者对梁启超的敬仰、赞美之情。 过程与方法:通过诵读法、赏析法、讨论法来整体把握文意、品味语言。 情感态度价值观:了解梁启超的人格魅力 教学重点:作者怎样通过...
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记梁任公先生的一次演讲
[2016-05-29] [阅读次数:667]
封志莉 教学目标 1、学习叙事中凸显人物的方法 2、学习记叙中加入作者自己的评论和感受的写法。 3、学习阅读中圈点批注的方法 教学重点难点 学习叙事中凸显人物的方法 教学过程 教学设计 学生活动 一、 导入:猜一猜他是谁 成就:现代散文家、文学评论家、 翻译家...
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《记梁任公先生的一次演讲》片段教学设计 教案教学设计(人教版高一必修一)
[2015-09-18] [阅读次数:920]
秦甜 教学目标: 了解梁启超先生的生平经历,理解并学习梁启超先生的真性情与爱国情感 教学重难点: 深刻剖析《箜篌引》的内在意义,品评人物的内心世界和性格品质...
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《记梁任公先生的一次演讲》教案(人教版高一必修一)
[2015-06-17] [阅读次数:2548]
一、 教学目标 1、 通过品读人物,激发学生想象的情感,了解梁任公的人物性格特点 2、 培养学生筛选信息的能力、表达交流能力 3、 掌握本文生字词 二、 教学重点以及难点 教学重点:适当补充课外资料,如《箜篌引》《桃花扇》和《闻官军收河南河北》的相关材料,激发学生想象,更好地体会人物演讲时的...
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《记梁任公先生的一次演讲》教案 (人教版高一必修一)
[2014-12-22] [阅读次数:969]
教学目标: 1、感受“二梁”作为学者的政治情怀 2、文中重要词语的理解、四字短语概括文意、相关文学常识等语文知识的训练落实 教学过程: 一、 徐志摩的演讲导入 走上讲台,旁若无人地自怀中掏出一卷稿纸,大约七八张,用打字机打好的,全英文,然后坐了下来,环顾了一下四周后,准备开讲。他说...
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《记梁任公先生的一次演讲》导学案 (人教版高一必修一)
[2014-10-28] [阅读次数:822]
梁实秋 【学习目标】 1. 能够理清文章脉络。 2. 学会通过人物形象描写把握人物性格。 3. 学会分析侧面描写的作用。 4. 体会梁任公先生的人格魅力和爱国精神。 一、相关知识链接 1. 作者简介 梁实秋,(1903一1987)原名梁治华,出生于北京,浙江杭县(今余杭)人。笔名子佳、...
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《记梁任公先生的一次演讲》教案设计 (人教版高一必修一)
[2013-03-18] [阅读次数:3602]
教学目标: 1、引导学生学习细节描写及侧面烘托的人物写作方法。 2、学习加旁批的阅读方法。 3、学习在记叙中加入自己的评论和感受的写法。 教学重点: 1、作者怎样通过叙事来表现人物性情。 2、学习加旁批的阅读方法。 教学流程: 一、导入 ...
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《记梁任公先生的一次演讲》公开课教学设计 (人教版高一上册)
[2013-02-27] [阅读次数:5181]
一、教学目标 1、知识与技能:运用旁批方法,通过品味文章,引导学生掌握记叙文中写人的写作方法 2、过程与方法:掌握运用外貌、动作、语言及侧面描写等方式刻画人物 3、情感态度与价值观:理解并学习梁启超先生的真性情与爱国情感 二、教学重难点 1、运用旁批方法,学会分析人物形...
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《记梁任公先生的一次演讲》 教案教学设计(人教版高一必修一)
[2012-11-16] [阅读次数:3612]
教学目标 1、学习圈点勾画作批注的阅读方法。 2、学习文中刻画人物的描写方法。 3、熟悉课文内容,领略梁任公的演讲风采和人格魅力。 教学重点 1、学习圈点勾画、作批注的阅读方法。 2、学习文中刻画人物的描写方法。 教学方法 小组合作讨论法 教学安排 1课时 教学过程 一...
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《记梁任公先生的一次演讲》导学案(人教版高一必修一)
[2012-11-16] [阅读次数:2673]
【学习目标】 1.学习圈点勾画作批注的阅读方法。 2. 学习文中刻画人物的描写方法。 3.熟悉课文内容,领略梁任公的演讲风采和人格魅力。 【学习重点】 1. 学习圈点勾画、作批注的阅读方法。 2. 学习文中刻画人物的描写方法。 【知识链接】 1. 作者(梁实秋)简介 ...
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《记梁任公先生的一次演讲》 教案教学设计(人教版高一必修一)
[2012-10-02] [阅读次数:3289]
陈新历 一、教学目标: 1、知识目标:整体把握全文,学习夹叙夹议的写作手法,在记叙中加入自己的感受; 2、能力目标:理清文章从整体到局部的写作思路以及通过叙事表现人物的手法,透过具体描...
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《记梁任公先生的一次演讲》 教案教学设计(人教版高一必修一)
[2012-09-06] [阅读次数:4387]
【教学目标】 (一)知识与能力目标 1、引导学生学习细节描写及侧面烘托的人物写作方法。 2、学习加旁批的阅读方法 3、学习在记叙中加入自己的评论和感受 (二)过程和方法目标 1、让学生学会在自主、合作、探究的过程中获得新知、提高能力。 2、培养学生的分析...
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《记梁任公先生的一次演讲》 教案教学设计(人教版高一必修一)
[2012-03-23] [阅读次数:4017]
一、课题:《记梁任公先生的一次演讲》 二、教学目标与要求: •知识目标 1、通过品读人物,激发学生想象的情感。 2、了解梁任公的人物性格特点以及作者的评论与感受。 •能力目标 1、通过品味文章,引导学生掌握写人记叙文的写作方法,学会在记叙中加入自己的评论和感受。 ...
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记梁任公先生的一次演讲学案 (人教版高一必修一)
[2012-03-07] [阅读次数:3430]
学习目标: 1、了解文学常识(梁实秋和梁启超) 2、学习加旁批的阅读方法 3、引导学生学习细节描写及侧面烘托的人物写作方法 4、学习在记叙中加入自己的评论和感受的写法 课前: (一) 知识导读 一、 文学常识 1、 梁实秋(1902-1988),中国散文家、文学评论家、翻译家。原名治华,浙江杭...
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《记梁任公先生的一次演讲》 课堂教学实录(人教版高一)
[2011-10-26] [阅读次数:7333]
它山之石,可以攻玉: 从《记梁任公先生的一次演讲》中借鉴一点演讲、写作技巧 执教:湖北省公安县第二中学 李鹏(434300) 教学实录 师:大家都知道,去年高考,我们二中取得了辉煌的战绩。特别是余欢同学更是以686分高分荣录清华,这是目前全省从县城里的二类高中中走出去的惟一一个清华生。...
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《记梁任公先生的一次演讲》 教学案例(人教版高一必修一)
[2011-10-25] [阅读次数:1999]
授课人 刘 敏 授课时间 20008年 9月 学 &nbs...
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《记梁任公先生的一次演讲》学案 (人教版高一必修二)
[2011-04-02] [阅读次数:2503]
学习目标: 1. 了解梁启超的生平事迹,体味大师风范。 2. 学习用批注式方法,来体味描写手法的表达效果。 3. 培养自觉使用描写来刻画人物形象的意识。 4. 培养分析能力、语言表达能力、搜集信息、整理信息的能力。 一、知人论世 ...
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记梁任公先生的一次演讲(人教版高一必修教学设计)
[2010-11-16] [阅读次数:2544]
课程分析: 这篇文章是一篇有关演讲的文章,但作者并没有把关注点放在演讲的内容上,而是放在了演讲者的形象塑造上。其中作者采用肖像描写,动作描写,语言描写,对其外貌,衣饰,语言,神态,动作进行了全方位的描写。从而在读者的心目中建立起了有学问,有文采、热心肠的先生形象。所以对本文而言,我设定以下...
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记梁任公先生的一次演讲 (人教版高一必修教案设计)
[2010-10-29] [阅读次数:31421]
教学目标: 1、引导学生学习细节描写及侧面烘托的人物写作方法。 2、学习加旁批的阅读方法。 3、学习在记叙中加入自己的评论和感受的写法。 教学重点: 1、作者怎样通过叙事来表现人物性情。 ...
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记梁任公先生的一次演讲(人教版高一必修教案设计)
[2010-10-24] [阅读次数:2574]
记梁任公先生的一次演讲 【教学目标】 1、了解梁任公及梁实秋其人。 2、学习细节描写及加旁注的阅读方法。 3、培养学生敢于质疑的精神。 【课时安排】一课时。 【课前预习】 1、 搜集梁启超、梁实秋背景材料。 2、找出描写梁启超的精彩生动语句,仿照研讨,作些旁注...
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记梁任公先生的一次演讲教案(人教版高一必修教案设计)
[2010-09-28] [阅读次数:7369]
记梁任公先生的一次演讲 教案 【教学设计背景与教学设想】 《记梁任公先生的一次演讲》一文似浅实深。文章通过一些细节把梁任公先生刻画得活灵活现,但最主要的应是隐含在这细节里面的先生的一腔爱国热情。学生一般会注意到文中的细节,认识到梁启超先生的率真、真性情...
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《记梁任公先生的一次演讲》教案 (人教版高一必修教案设计)
[2010-09-16] [阅读次数:12895]
佛坪县中学 王宝杰 【教学目标】 1、 了解梁任公及梁实秋其人。 2、 学习细节描写及加旁注的阅读方法。 3、 培养学生敢于质疑的精神。 【课时安排】 一课时。 【课前预习】 1、搜集梁启超、梁实秋背景材料。 2、找出描写梁启超的精彩生动语句,仿照研讨,作...
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《记梁任公先生的一次演讲》说课稿(人教版高三必修说课)
[2010-01-27] [阅读次数:5159]
王老师 《记梁任公先生的一次演讲》说课稿 董一菲 一、说教材 1.教材分析: 《记梁任公先生的一次演讲》是一篇生动风趣而又饱含深情的写人记事的回忆性散文,借一次演讲来表现梁任公崇高的品质,并表达对老师崇敬之情。本文是梁实秋撷取学生时代最有价值的记忆片段构思成文,如...
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《记梁任公先生的一次演讲》教案(人教版高一必修教案设计)
[2009-11-05] [阅读次数:2417]
教案编号: G1009 课题作者 记梁任公先生的一次演讲(梁实秋) 教学目标 1、品味文章流利典雅的语言特点,培养学生的分析能力、语言表达能力,搜集和整理信息的能力。 2、引导学生学习细节描写和白描的写作方法。 3、体会作者对梁启超先生的崇敬之情,感受梁启超先生的人格...
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记梁任公先生的一次演讲(人教版高一必修教案设计)
[2009-11-03] [阅读次数:1529]
【教学目标】 1、了解梁任公及梁实秋其人。 2、学习细节描写及加旁注的阅读方法。 3、培养学生敢于质疑的精神 一 导入: 清华大学是我们每个学子梦寐以求的高等学府,其校训是“自强不息,厚德载物”,这是近代一位学者集《易经》中的名言“天行健,君子以自强不息;地势坤...
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记梁任公先生的一次演讲学案(人教版高一必修)
[2009-07-23] [阅读次数:11444]
一、学习目标 1、学习叙事中表现人物的方法,分析人物形象,品味语言。 2、运用加旁批得阅读的方法,学习在记叙中加入自己的评论和感受。 3、课外搜集梁启超事迹,了解其性格、气质和修养,以全面体会其人格魅力。 二、预习导航 1、知人论世 梁实秋(1903-1987),原名梁治华,字实秋。中国...
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《记梁任公先生的一次演讲》教学设计(人教版高一必修)
[2009-04-02] [阅读次数:5293]
课程分析:这篇文章是一篇有关演讲的文章,但作者并没有把关注点放在演讲的内容上,而是放在了演讲者的形象塑造上。其中作者采用肖像描写,动作描写,语言描写,对其外貌,衣饰,语言,神态,动作进行了全方位的描写。从而在读者的心目中建立起了游学问,有文才的先生形象。所以对本文而言,采用多种描写手...
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记梁任公先生的一次演讲(人教版高一必修)
[2008-12-20] [阅读次数:8206]
一、课文导读: 1、导语:同学们从学过的历史知识中,一定知道梁启超是中国近代资产阶级改良派的领袖,是戊戌变法的领导人之一,作为政坛上叱咤风云的人物,大家并不陌生,但作为一个文人、学者的梁启超又会有什么特点呢?今天我们就带着这个问题,一起重温他在清华大学的一次精彩演讲,去感受他的独特之处...
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记梁任公先生的一次演讲(人教版高一必修)
[2008-11-18] [阅读次数:3386]
【教学设计背景与教学设想】 《记梁任公先生的一次演讲》一文似浅实深。文章通过一些细节把梁任公先生刻画得活灵活现,但最主要的应是隐含在这细节里面的先生的一腔爱国热情。学生一般会注意到文中的细节,认识到梁启超先生的率真、真性情,但容易忽略文章所隐含的梁先生的爱国精神。因此,教师的作用主...
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记梁任公先生的一次演讲(人教版高一必修)
[2008-11-17] [阅读次数:2404]
其一 【教学目标】 ⒈探索作品主旨,了解“文革”给国家和人民带来的灾难,体会本文的思想内容。 ⒉品味作家勇于自我解剖的精神,丰富学生的情感世界,培养学生高尚的审美情趣。 ⒊学习文章以小见大的写法及记叙与抒情相结合的表现手法。 【教学重点】 ⒈发掘文章的思想价值。 ⒉借鉴写...
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记梁任公先生的一次演讲(人教版高一必修)
[2008-10-13] [阅读次数:4148]
教学目标: 【知识与能力】 1、准确理解把握任公先生的形象,学习在细节和侧面描写中展示人物性格特征的方法。 2、培养学生品悟、分析文章的能力和良好有效的阅读方法习惯,训练边阅读边标注旁批的好习惯。 【过程与方法 】 自主阅读,合作探...
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记梁任公先生的一次演讲(人教版高一必修)
[2008-09-22] [阅读次数:4082]
【教学目标】 1、引导学生学习细节描写及侧面烘托的人物写作方法 2、学习加旁批的阅读方法 3、学习在记叙中加入自己的评论和感受 【教学重点及难点】 1、作者怎样通过叙事来表现人物性情。 2、作者如何在记叙中加入自己的评论和感受。 【教学方法】赏析法 讨论法 朗读法 ...
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《记梁任公先生的一次演讲》(人教版必修一)(人教版高一必修)
[2008-07-19] [阅读次数:3063]
【教学目标】 1.品味文章流利典雅的语言特点,培养学生的分析能力、语言表达能力,搜集和整理信息的能力。 2.引导学生学习细节描写和白描的写作方法。 3.体会作者对梁启超先生的崇敬之情,感受梁启超先生的人格魅力。 【教学重难点】 (一)重点 1.分析体会作者是怎样通过叙事来表现人物...
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记梁任公先生的一次演讲(人教版高一必修)
[2008-02-17] [阅读次数:3723]
记梁任公先生的一次演讲 教学目标: (1)知识目标: ①引导学生学习叙事中表现人物的方法,重点剖析第四段和第八段。 ②适当补充课外资料,如《箜篌引》和《桃花扇》原文,激起学生想象的情感,更好的体会人物讲演时的形象更好的体会人物讲演时的形象和性格。 (2)能...
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《记梁任公先生的一次演讲》(人教版高一必修)
[2008-01-15] [阅读次数:1850]
[教学目标] 1了解文学常识(梁实秋和梁启超),识记字词 2引导学生学习叙事中表现人物的方法,分析人物形象,品味语言 3引导学生运用加旁批的阅读方法,学习在记叙中加入自己的评论和感受 4课外搜集梁启超事迹,让学生讲述,以全面了解他的人格魅力 [教学重点] 1了解本文通过记事...
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记梁任公先生的一次演讲(人教版高一必修)
[2007-12-06] [阅读次数:1582]
三维目标 1.了解文学常识(梁实秋和梁启超),识记字词。 2.引导学生学习叙事中表现人物的方法,分析人物形象,品味语言。 3.引导学生运用加旁批的阅读方法,学习在记叙中加入自己的评论和感受。 4.课外搜集梁启超事迹,让学生讲述,以全面了解他的人格魅力。 学习重点:分析体会作者怎样通过叙...
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记梁任公先生的一次演讲(人教版高一必修)
[2007-10-05] [阅读次数:6569]
首师大二附中 李雪 北京师达中学 窦玉枝 北京舞蹈学院附中 张际萍 教学目标: 感受与鉴赏:通过品读人物,激发学生想象的情感,了解梁任公的人物性格特点以及作者的评论与感受。 积累与整合:通过品味文章,引导学生掌握写人记叙文的写作方法,学会在记叙中加入自己的...
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记梁任公先生的一次演讲(人教版高一必修)
[2007-09-27] [阅读次数:1819]
教学目标: 1 引导学生学习细节描写及侧面烘托的人物写作方法(重点) 2 学习加旁批的阅读方法 3 学习在记叙中加入自己的评论和感受(难点) 教学过程 一、导入 二、自读,理清思路 第一部分(第1段):简述演讲的一些背景,为写演讲作铺垫。 第二部分...
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记梁任公先生的一次演讲》课堂实录(人教版高一必修)
[2007-09-24] [阅读次数:4273]
师:(课前激趣)首先我想给大家做一道竞猜题:猜猜他是谁。我对他有四个描述,请你把答案写在一张之上,千万别说出来,影响别人作答。记住,现在是“君子动手不动口”。(强调) 1、他是广东新会人。 2、他是中国近代百年历史中,成就与贡献巨大的人。 3、他是近代维新派的领袖和学者。 ...
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