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  • 落实阅读实践，坚守文本本位(网友来稿)
  • 加强入学前教育为新生学习导航(教师中心稿)
  • 学生作文互改指导(教师中心稿)
  • 不满为导师“打小工”一研究生退学(教师中心稿)
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  • 语文“综合性学习”的教学实践与体会(教师中心稿)
  • 构建“自主发展”课堂教学模式的实践与探索(教师中心稿)
  • 生活作文写作导引之八指点江山——天下事，事事关心(教师中心稿)
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  • 生活作文写作导引之三掌声响起来——自我的挑战(教师中心稿)
  • 生活作文写作导引之六星星眨着明亮的眼睛——感受自然节律(教师中心稿)
  • 生活作文写作导引之五倾听风铃声——学会关心他人(教师中心稿)
  • 生活作文写作导引之七美丽的音符在跳动——触摸身边文化(教师中心稿)
  • 生活作文写作导引之一我的心中下着雨——自我的烦恼(教师中心稿)
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  • 高三文言文总复习课之散文阅读与解题方法指导教学设计(网友来稿)
  • 话题作文解题指导与示例
  • 作文素材参考：博导最高学历竟是高中(网友来稿)
  • 在新课程标准下语文课堂教学中的创新实践(教师中心稿)
  • 生活作文写作导引之二(教师中心稿)
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  • 青岛为儿童心理健康架起三面“防护网”(教师中心稿)
  • 以读带讲导学达标——抒情散文目标教学达标规程初探(网友来稿)
  • 倡导合作初探(教师中心稿)
  • 浅淡如何引导学生走出自卑的沼泽地(教师中心稿)
  • 话题作文的拟题指导(教师中心稿)
  • 新理念下的作文教学实践回顾(教师中心稿)
  • 语文课的导引技巧(网友来稿)
  • 《越巫》导学学案(网友来稿)
  • 《世说新语》两则导学案(教师中心稿)
  • 新课程体系下，创新语文实践活动之研究(教师中心稿)
  • 作文认知目标的构建及其实践(教师中心稿)
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