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  • 走出“研究性学习”认识误区之四--只是教师和学校的事吗?
  • 走出“研究性学习”认识误区之三--儿童的“研究”是科学家的研究吗?
  • 走出“研究性学习(课程)”认识误区之二--“转变”就是简单的“替代”吗?
  • 走出“研究性学习(课程)”认识误区之一--只是为了转变学习方式吗
  • 阅读,不能承受分析之重
  • 北京示范性普高 有别于市重点中学
  • 延长寒暑假有什么意义
  • 就业时有比优秀成绩更宝贵的
  • 教育话题:现代人还要不要用手写字?
  • 旅游时别把“校园”当“公园”
  • 15岁少女勇斗歹徒 被特批破格上大学
  • 假日综合症 孩子刚过完节就病倒了
  • 关于校本课程开发的问题与共识
  • 教师应该适当反思 善于发现
  • 没事找事 反思家长为孩子的“牺牲”
  • 自认高考分数被压低 起诉阅卷部门
  • 话题作文的特点(网友来稿)
  • 语文实践是语文教育的金钥匙(网友来稿)
  • 教育部要求在中小学进一步重视加强写字教学
  • 教育部官员透露:高中课程酝酿“整体变革”
  • 教育部官员透露惊人数字 八成高中生对课程不满
  • 语文教学改革之我见
  • 给新课改泼泼冷水
  • 浅谈批评的艺术法
  • 《给朱元思书》说课稿
  • 教好学生 教师先要加强“内功”
  • 独立 对孩子的未来有重要的意义
  • 我国在读大学生数已占同龄人口14%
  • 变成升学工具 “奥数班”变味儿了
  • 北京为中学生开“人际交往”课
  • 就业率 名校不如一般高校?
  • 地方高校学生收费应否因“地”而异
  • 民办高校 在规范中求发展
  • 会考成绩认定将有统一口径
  • 考级拿证越来越热 小学生被困考级旋涡
  • 教师有话说:我看“把学生当人看”
  • 一位教师对妻子的“承诺”与“遗愿”
  • 性教育面对孩子该教育到什么程度?
  • 高考提前进行 高中政治课程调整
  • 新教材会不会影响高考作文
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