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把握特征 有序说明——说明文写作复习指导
教师劳动的特征及评价
“特别”的故事
“特别”究竟有何特别―――一个特别的学生的个案调查
抓住人物特点 理解人物品质——小学语文第八册《老水牛爷爷》教学设想
中学教授将现杭州 让“特级教师”有名见实
特级教师王大绩点拨高考语文复习
4年出了3个北京市高考状元 特级教师细道原委
以高效的课堂教学展示语文素质教育特点 -------------------------------------------------------
“五四”是独特的吗?近代中国与欧洲思想转型的比较
漫谈想象的四大特征
小学生性格特点与学习策略课题实验研究报告
浅析和汉字特点相关的修辞方法——从“羊大为美”说起
中国民族思想的特质:历史的先见——罗家伦文化随笔
哈姆雷特名言的汉译
论创新教育及其特点
隐式设问的特点及修辞作用
阿Q性格特征浅析
关于学校、个人特色教育教学网站评价的初步思考
利用汉字特点学生字
《特殊的礼物》
高中语文第二册教材的总体特点
中学生研究性学习的特点及目标定位举略
两会特写:教育界委员跟总书记谈什么?
句式特点和选用
北京特级教师畅谈素质教育
论特殊教育学校运用现代信息技术手段开展教学活动的基本原则
高考仿例造句题的特点及解题思路
演讲的本质和特征
英国中小学生:希特勒竟是二战时英国首相
一个文科特长生质问保送制度改革
特困县“富”学堂 乡村小学5年多收几十万
阿拉法特的胡子
略侃汉语的特点、东方思维特性和语言相对论(兼评芦笛先生的汉语观)
文学性:高考语文命题的一个重要特点
长恨歌——奇特的失败之作
浅谈班主任对学生人格特性的影响
中国古代文学悲剧性特色成因初探
关于高中《语文》(试验修订本·必修)第二册第一单元教学设计的建议(谷定珍特级教师)
“做人一作文”教学实验的基本特征(上)
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