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  • 落实语文素质教育任务,必须重视诵读教学(网友来稿)
  • 浅谈初中年级班主任的基本素质
  • 班主任的笔重如千斤 学生档案背后不客观
  • 岂能如此考评班主任?
  • 青年教师如何做科研——也谈青年班主任提高科研修养的问题
  • 扮好班主任的几种角色(教师中心稿)
  • 为校园观念文化建设助一臂之力——班主任与校园文化建设
  • 班主任工作与心理健康教育
  • 做一个胸襟开阔、心灵自由的班主任——再谈“解放班主任”
  • 浅谈班主任工作经验
  • 浅谈班主任工作艺术点滴
  • 铁肩担道义,勇做班主任兼
  • 规范班级制度放手学生管理——我做班主任工作的一点做法
  • 教师的责任——由怪论教师引出的话题
  • 科学性与艺术性:班主任工作的基本原则
  • 教会学生做人——谈德育的根本任务和教师的职责
  • 从高考看素质教育 依然任重道远
  • 同志的信任
  • 浅谈班主任形象的自我推销
  • 高考作弊 教师也有责任
  • 一个不容忽视的任务——也谈中学语文教学中的审美教育
  • 你会主动要求当班主任吗
  • 以"任性"治"任性" (转)
  • 福建一大胆班主任绑架自己的学生
  • 班主任工作总结(网友来稿)
  • 疯子班主任手记
  • 班主任教育的“公平”
  • 人的责任与上帝的责任
  • 班主任工作中的学生观
  • 创新教育任重而道远
  • 将德育工作融入班主任工作
  • 遵循目标管理规律 提高教研工作水平──威信县一九九七年落实教研工作责任目标自评报告
  • 《同志的信任》教案
  • 天高任鸟飞,海阔凭鱼跃------低语教学培养学生想象力的尝试
  • 浅谈班主任工作的主导作用
  • 教师有责任向学生传达平等意识
  • 我的三年班主任生涯(四)
  • 任盈盈与薛宝钗
  • 一笔“糊涂账”校园伤害责任怎样认定?
  • “杨白劳”于右任
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