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  • 浅谈语文教育观——语文教育个性化(教师中心稿)
  • 新课改不反对“因材施教”-----------再谈“个性教学模式”的可行性(教师中心稿)
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  • 高考记叙文写作技巧·写出人物的个性化(网友来稿)
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  • 专家认为:大学生过分张扬个性不利于培养健全人格
  • 张扬个性 不断创新——个性化作文教学的思考(网友来稿)
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  • 教师应成为学生个性发展的催化剂(网友来稿)
  • 解读· 研读· 熟读 ————高中文言文个性阅读新探 江苏省靖江市礼士中学 邓焱嵩(教师中心稿)
  • 当孩子失去了童真——试论中小学生不良个性的成因与表现(网友来稿)
  • 呼唤个性化作文的时代潮流--《新作文》主编赵学文谈作文的重新定位问题
  • 微型“时评”13则 ——学生考场个性“仿句”荐评 (教师中心稿)
  • 高二女生参加选美大赛 个性彰显不务正业？
  • 作文要有见解有个性--高考作文应对例举
  • 时代呼唤个性教育
  • 遵守规则鼓励个性孰为先?参赛就要服从游戏规则
  • “个性化”作文教学改革实验方案(论坛帖)
  • 让课堂个性飞扬——听易凌峰老师讲座后感(网友来稿)
  • 学生评语：展现班主任个性风采的窗口(论坛帖)
  • 作文：鼓励学生拥有个性化语言
  • 张扬个性 写出精彩——2003年江苏省南通市高考作文模拟题评析(网友来稿)
  • 个性化作业：改变孩子的学习方法
  • 尊重学生个性还要不要讲道德
  • 浅析作文的个性特征(网友来稿)
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  • 涵养人文，发展个性——论语文综合性学习(网友来稿)
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