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  • 实施新课程后中考将如何进行
  • 构筑学生的民族文化精神家园——对新时期语文教学的再认识(教师中心稿)
  • 背叛腐朽的正统 探寻人生的新路——从贾宝玉的性格看曹雪芹的追求(教师中心稿)
  • 压抑创新 正视的教育失误
  • "设法斗争"才是积极的创新教育 ————评北京市修订《中小学生行为规范》
  • 潍坊破解新课程下的中考难题
  • 细看2003年高考招生政策新变化
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  • 高三第一轮复习思路新探——兼论对98高考文字表述题的思考(网友来稿)
  • “对对联”将成为明年中考试题的新亮点(教师中心稿)
  • 家庭如何参与新课程实施
  • 新时代创新型教师什么样
  • 假戏真做: 作文创新的一片金钥匙(教师中心稿)
  • 全国高中新课程改革试行方案进入最后修订中
  • 口水流下三千尺--唐诗新编还是“垃圾童谣”？
  • 广州各高校2003年招生将扩招并增设热门新专业
  • 高校招生今年流行宽口径 纷纷推广新模式
  • 新闻观察：请管好孩子的“压岁钱”
  • 新闻分析：学校到底有没有权开除学生？
  • 新京派：反叛与浪漫
  • 如何实施语文课堂的创新教学(教师中心稿)
  • 如何在自主活动中培养学生的创新精神和实践能力(教师中心稿)
  • 浅谈语文课堂的创新教学(教师中心稿)
  • 又是一年，年年相似，老狼祝众同行新春快乐，事业顺心，完胜2003.
  • 赶新课 做习题--毕业班学生寒假补课忙
  • 关子新课标中作文教学目标的对话
  • 北京今年中考新举措 实行“三统一”
  • 借助音乐艺术　激活创新思维——浅说音乐与语文教学的契合(教师中心稿)
  • 中学实施创新教育应注意五个问题(教师中心稿)
  • 2003少年读物阅读新概念
  • 教育创新：全国各地学校在行动
  • 我的空中楼阁(网友来稿)
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  • 新理念咋成“应试教育”华美外衣
  • 放下架子 做个新新教师
  • 语文教改:拒绝“伪新课程”
  • 教育的生机和活力在于不断创新
  • 新课程中教师扮演的角色变了！
  • 本站重新开放个人主页服务，申请者趁早啊，呵·_·
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