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  • 信、达并重，意、辞兼顾——文言翻译对比解析(网友来稿)
  • 背诵《项脊轩志》，课堂指导十要点(教师中心稿)
  • 从是建构还是构建说开去(教师中心稿)
  • 从词性看“像”字(教师中心稿)
  • 浅谈语文教学中的创建和谐课堂(教师中心稿)
  • 中小学语文教学衔接问题的研究(教师中心稿)
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