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  • 创造环境，感悟生活，提高学生的语文学习水平(教师中心稿)
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  • 师范生学习状况的调查与思考(网友来稿)
  • 混沌阅读与语文教学(网友来稿)
  • “技经肯綮”到底应做何解(网友来稿)
  • 网络背景下的写作训练设计（第二例）(教师中心稿)
  • 语文课堂：这样表达，行吗？——网络语文课的基本设想(转帖)
  • 中小学生语言表达亟待规范(网友来稿)
  • 熟语的几种常用题型(网友来稿)
  • 高中学生上网情况的调查与思考(网友来稿)
  • 尊重，开启学生心灵之门的钥匙(网友来稿)
  • 歙县徽城公共场所语言文字规范化情况调查与研究报告(网友来稿)
  • 当代中学生心理问题与对策(网友来稿)
  • 新形势下中学教师心理问题成因及对策探究(网友来稿)
  • 趣话汉字“拆字格”修辞（网友来稿）
  • 积极运用现代信息技术 有效开展语文新课改活动(网友来稿)
  • 语文教学应该培养学生的发散性思维(教师中心稿)
  • 关于“丧服”，“大功服”和“小功服”(教师中心稿)
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  • 关于“慎独”的思考(网友来稿)
  • 也谈断臂维纳斯之美-------兼对清冈卓行观点的一次辩驳
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